罗军航模校本课程开发纲要

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1、附件1:玛纳斯县第一小学学校校本课程学科课程纲要主讲教师姓名罗军课程类型科技类教学材料航模车模授课时间每周四下午第六节授课对象四、五、六年级学生课程目标或意图（写46点：全面、适当、清晰；涉及目标的三大领域）模型运动是一种技术性强，轻体力，相对安全的户外运动，也有着丰富的创作空间。可以把学生的梦想变成现实，感受创作过程中失败与成功带来的沮丧与喜悦，感受成功后给学生带了的美妙的得意情绪作为一项时尚运动，它带学生到青山绿水中，感受翱翔天际，迎风破浪的乐趣。作为一门学问，它将我们课堂的知识活学活用，数学、物理、化学等多个学科综合在一起，让学生真正体验学习知识

2、的乐趣°1、认知领域：激发学生对科技活动的兴趣，掌握航模的相关知识。2、技能领域：航模的制作和试飞，可以更好地培养学牛•细致入微的观察力，丰富他们的想象力；增强学生的动手操作能力，锻炼学生分析问题和解决问题的能力。3、情感领域：课程内容或活动安排（要求重点明确，按从易到难排序；涉及选择哪些内容与怎样组织这些内容，或安排活动）在发现性的探索体验中，培养学生的创造能力、学习能力、合作能力、竞争能力。4、应用领域：培养学生运用航模的学习方法，主动迁移到学科学习中去。1、电动直升机飞行原理讲解（1课吋）2、电动直升机飞行技巧讲解；（1课时）3、电动直升机飞行技

3、巧一-起飞和降落（1课时）4、电动直升机飞行技巧---悬停（1课时）5、电动直升机飞行技巧---飞直线（2课时）6、电动直升机飞行技巧-一障碍练习（3课时）7、简易纸飞机基本原理（1课时）8、简易纸飞机制作（2课时）9、简易纸飞机调试、飞行（2课时）10、简易纸飞机表演（1课时）课程实施建议（含方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模）本班共有四至六年级学生30人,活动地点在一楼多媒体教室，每周四下午第六节课活动一小时。①观看视频、图片（了解航模的相关知识）②教师讲解示范（了解航模原理与飞行技巧）③动手实践（学生体验简易纸飞机制作方法）④总结交流

4、（总结成功的经验和失败的原因）◎合作探究（学生合作完成简易纸飞机制作、调试、飞行。）◎成果展示（举行表演活动或竞赛活动）课程评价建议（主要是对学生学业成就的评定，涉及评定方式、记分方式等）1、评价以活动和竞赛为主2、每学期在本校内开展1-2次表演活动或竞赛活动，让学员在活动和竞赛中提高自己的水平；3、积极参加较大规模的航模竞赛，增长见识。附件二玛纳斯县校本课程审批表课程名称：航模车模课程开发学校：玛纳斯县第一小学开发与实施时间：2008年课程负责人：罗军通讯地址：玛纳斯县第一小学联系电话：13201018787玛纳斯县校本课程审批表（教师填写）课程名称

5、航模车模适用年级4-6年级学生主要申请人罗军课程类型科技类总学时数15课时课程资源主要申请人专业、特长、兴趣及其他爱好数学专业毕业，常年从事科学教育工作，对航模有浓厚的兴趣。教学场地及需要条件航模教室及航模的相关制作工具,材料。。课程开发依据培养学生运用航模的学习方法，主动迁移到学科学习中去。开设背景是在我校兴趣加特长，促进学生全面发展和全民提高艺术素养的前提下开设的课程开设意义航模活动的最大魅力在于能向充满求知创新欲的青少年提供这样一个实践机会，通过制作和放飞各种航空模型使他们既能尝到飞机飞上天空时那样的乐趣，又能学到一些航空科技知识，培养动手动脑的

6、良好习惯。课程教学目标学习基本航模操作技巧、简单模型制作方法，可以更好地培养学生细致入微的观察力，丰富他们的想象力；增强学生的动手操作能力，锻炼学生分析问题和解决问题的能力课程内容掌握航模操作技巧、简单模型制作方法课程组织实施课程有学校组织开发，批准后方可实施主要教学方式教师示范加学生实践课程评价模式举行表演活动或竞赛活动教研组推荐意见同意上报组长签字：魏倩2012年9月3H学校课程审议委员会审核意见同意上报校长签字:黄林燕2012年9月3R县局课程审议委员会审核意见主任签字：年月日填表说明：1、学校认真组织选题，填写木表。2、“课程类型3是指按学校校

7、本课程开发方案所设置的六大模块，如“人文类”“学科拓宽类”、“科技类”、“艺术类”、“体育类”、“心理类”、“社会类”等。3、“课程资源S是指课程材料的来源，要求填写所报课题文本材料是“选用"、“改编”还是'噺编覽4、“课程对象S是指对哪个年级（或哪个班）进行授课。5、“课程教学目标S恰当、清楚地阐述本课程设计的三维目标与学习水平。6、“课程内容概要”要求呈现所开发课程的建构系统，内容要点与活动安排等。7、“课程组织实施"要求说明教学方法、组织形式、课时安排、场地设备、学习对象与规模预设等。8、“主要教学方式S是指全班授课、社团活动、调查研究、论坛交流

8、等形式。9、“课程评价模式"主要是对学牛学业成绩的评定，采用何种评定方式及成绩记录方式（记分制