秒的认识1_数学_小学教育_教育专区

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1、磴口县第〔完全小学科目数学备课教师刘晔时间学习主题秒的认识学习目标lo使学生认识时间单位秒，知道1分=60秒。2o使学生初步建立1分、1秒的时间观念。重、难点吋间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。导入1、看教材2页，这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是：（）时（）分让我们一起来倒计时：10、（）、8、（）、（）、5。（）（）（）（）（）2、（）新年钟声就要敲响了。像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位（）。3、说一说，在哪些地方还用到时间单位秒（）、（）、（）o4、你认为哪些钟表是可以计量“秒”（）、（）、（）O5、钟面上有（）个小格，每两个数间是（）个小

2、格。6、时针从一个数走到下一个数是（）o分针从一个数走到下一个数是（）o秒针走一圈是（）分。导析与方法探究自研自探环节合作探究环节自学指导（预时：分钟）互动策略（预时：分钟）设问导读（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）对学：互相检查自学内容，交流自学中有疑问或1、请大家拨一拨你手上的钟面，你有什么发现？（提示：分针走（）格，秒针走（）。秒针走（）圈，分针走（）。2、秒针走（）圈是（）秒，分针正好走（）小格，由此得出1分=（）秒。3、1分钟到底有多长呢？请你静静地观看钟面上的秒针走一圈。4、现在给你们1分钟时间，1分钟我们能画（）、能写（）、能算（）o（耍求第1、2、3大组同

3、学从做口算、画画、写一段话中任意选一件做，第4组的同学想干什么就干什么。）5、尽管（）很短，但好好利用它可以做许多事情。四、展示点评五、分层训练有困难的题。小组活动：1•解决本组成员不懂的问题。展示提升质疑评价当堂反馈达标测评三、自学检测：1、在括号里填上合适的时间单位。大约每天睡9（）穿衣服大约需要20（）烧一壳开水大约需要25（）2、人1分钟脉搏跳（）下，1分钟做（）道题，1分钟写（）个字。3、深呼吸1次用（）秒，15秒内能深呼吸（）次。从1数到30用了（）秒。*1分=（）秒，120秒=（）分4、绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？5、练习一1、2、3、4、5题总

4、结归纳反思提升评价：小组合作个人表现使用人: