老人的忧伤-初中语文阅读理解含答案

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1、老人的忧伤退休以后的老人，极不习惯突然闲下的日子。老人身体健康，有一笔丰冯的退休金，儿女们又常常寄钱给她，衣食无忧的老人，便想找些事做。老人在街上转了半年,最后决定，去一个小学校的门前，摆一个麻辣烫摊。老人Z前，那里已经有两个麻辣烫摊。因为紧靠着小学校，价格乂便宜，他们的生意一直很好。竹签上串了肉、鱼片、火腿肠、蘑菇、蔬菜……摆放得整整齐齐，旁边的大锅里，开水滚滚。每串只要一块钱，对孩子们来说，那绝对是物美价廉的美味。物美价廉，有时候，也非常可疑。老人观察那两个小摊很久，最后得出结论：他们的东西，既脏且没有营养。于是她的小摊支起来。她告诉我，反正她没有事情，又不缺钱，

2、不妨就为孩子们赔点钱，让他们吃上既有营养、又干净的东西。“赔点钱真的没什么。”老人笑着说，“反正我留钱没用。再说，每当看到这些孩子，我就想起我远在国外的孙子和孙女呢。”可是孩子们吃惯了那两个小摊的口味，他们很少光顾老人的摊子。有时候，老人便会偷偷拽来一个孩子，告诉他，我的麻辣烫，可干净呢。此话被那两个小摊的摊主听了去，便不高兴了，“难道我们的不干净？”一个摊主吊着眼睛说，“你可以夸奖自己的东西，但怎么能说我们的坏话呢？”“我没有说你们的坏话。”老人说，“我又不想赚钱，为什么要说你们坏话呢？”“你不想嫌钱？”摊主不相信了，“起早贪黑，只为赔钱？”“不，为了孩子们……”“

3、谁信？”摊主回一句。再逢孩子们放学，两个摊主就会吆喝得格外卖力。老人的摊前，儿乎一个孩子也见不到了。老人有些伤心，便开始想办法。她将她的麻辣烫降为八毛钱一串，然而，光顾她的小摊的孩子们仍然寥寥无几。后来，她干脆将她的麻辣烫降为五毛钱一串，开始时还有几个孩子前来，但是慢慢地，那些孩子再一次被另外两个摊子吸引过去了。这让老人很是不解。那天，老人再一次拽过来一个男孩。她问他：“我的麻辣烫口味不好？”男孩说:“还行。”她问他：“我的麻辣烫不实惠？”男孩说：“很便宜。”她问他：“那你们为什么不过来吃呢？”男孩耸耸肩膀，说：“卖这么便宜，肯定有问题。”“有什么问题？”老人愣住了。

4、“谁知道呢？”男孩说，“肉有问题，鱼片有问题，火腿肠有问题，蘑菇有问题,蔬菜有问题……也许盐有问题，汤汁有问题，醮料也有问题……不管是什么问题,肯定是有问题的……要不怎么这样便宜？”“你们正是长身体的时候，你们需要吃到既有营养又干净的东西。”老人说，“我真的不为赚钱。我不缺钱。就想让你们吃得健康……”“谁信？”男孩回一句。老人无语了。那个下午，老人没有再说一句话。她将她的小摊收拾干净，然后推着车，一言不发地走回来。将这件事情告诉我的时候，老人的表情黯淡并且忧伤。我安慰她说：“怀疑是人与人之间的最根本的交流方式，因为谁也无法做到让别人真正信任自己。”“可是，他们不过是些

5、十二三岁的小孩子啊！”老人叹一口气，转身，咬紧了牙。我想，此时，无限忧伤的老人，肯定在努力忍住一滴眼泪。请在下血圆中依次写出老人摆摊前后的心态变化。联系全文，分析加下划线词语的表达效果。那个下午，老人没有再说一句话。她将她的小摊收拾干净,然后推着车,一言不发地産冋來。请结合文本，概括老人的形象特点。简要分析第一段在文中的作用。老人的麻辣烫物美价廉、干净卫生，但自始至终“光顾她的小摊的孩子们寥寥无几”。你认为造成这一状况的原因有哪些？答案和解析1.【答案】【小题1】①热心②不解【小题2】这一系列动作描写，具体形象地写出了老人得知自己的麻辣烫卖不出的真相后收摊回家的情形，

6、表明老人因得不到孩子们的信任而感到无比的忧伤。【小题3】从老人虽然享有悠闲的退休时光和丰厚的退休金，却“极不习惯”，想要做点有益的事，对以看出老人的乐于奉献、热爱生活；从老人甘愿赔钱为孩子们摆摊提供健康营养的麻辣烫，可以看出老人的内心善良、关心孩子。【小题4】交待了老人退休后不缺钱和有吋间的生活情况，为下文老人的一系列行为和做法做了铺垫。【小题5】孩子们吃另两家的麻辣烫己经有一段时间，心里已经有了先入为主的认同感；其它摊位的摊主很会招揽生意，对老人的生意构成了无形的压力；当今社会人与人之间缺乏信任感，出现了信任危机，这是导致老人的摊子无人问津的根本原因。【解析】本题考

7、查学生对人物心理活动的揣摩能力。解答此题，一定要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索，在此基础上，按照题目要求，细读相关语段，从中找到表现老人心理活动的词语填空即可。从“为孩子们赔点钱，让他们吃上既有营养、又干净的东西从老人有些伤心^这让老人很是不解杯无限忧伤的老人”这些句子中，可以看出老人摆摊前后的心态变化:热心—伤心一＞不解一忧伤O本题考查学生对重点词语的表达效果的品析能力。解答此类题，一定要遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的答题原则，认真通读全文，整体感知文本,理清情节结构，把握人物形象，揣摩文章主旨，在此基础上，结合具体语境