考前理解性名句默写学案高中部分

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1、高三考前理解性名句默写学案2016/1/51.荀子在《劝学》中妙用“,”的譬喻，正面阐明学习的态度,强调持Z以恒方能获得成功。2.苟子在《劝学》屮用对比的手法说明''学”与“思”关系的名句是：,3.《荀子•劝学》中阐明君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物罢了的句子是:4.儒道两家都曾用行路形象地来论述积累的重要性，《老子》中说“九层Z台，起于累土，千里Z行，始于足下。”苟子《劝学》屮说“，，”5.《苟子•劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是:6.《苟子•劝学》阐述君子广泛地学习并每天省察白己，在行为上就会没有错谋的名句是7

2、.《荀子•劝学》屮“,”这两句说明君子同一般人没有差別,只是善于利用各种客观条件罢了。8.苟子的《劝学》中用比喻手法，反面强调学习必须专一的一句是“,9.《劝学》用“故”归纳上文，乂用“,”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。10.韩愈在《师说》屮说：从师与年纪无关，比H己年纪人的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“,,”。□•韩愈在《师说》中认为“学了小的（句读之事）方面而丢了人的（道、业）方面的这类人是不明智的”这一观点的两句是“,”。12.苏轼在与客游赤壁时面对月与水感喟，从“变”的角度阐发白己秤理思考的句子是：13.《赤壁

3、赋》中，“,。”紧承“如怨如慕，如泣如诉”,借助意象，把洞箫的哀音表现得形彖真切，使人如闻其声。14.苏轼在《赤壁赋》屮告诫人们不能有丝毫的贪心，千万不能觊觎身外之物的两句是：15.曹操感叹人住短暂“譬如朝露”，苏轼则云：“,。”（用《赤壁赋》里面的句子回答）16.白居易在《琵琶行》一诗屮描绘音乐像暴雨、人语的句子是：“,12.苏轼《赤壁赋》屮“,”两句写当时作者以及朋友用桂木和兰木做的桨划着船，在铺满月光的江面逆流而行，极富诗情画意。1&杜牧在《阿房宫赋》小用“,?”对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出了批评。19.杜牧的《阿房宫赋》中用“,"两个四字短语，写出了秦人

4、对六国的金银珠宝不甚珍惜。20.月作为我国古典诗歌屮的传统意象，在《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱：，。借月引发思乡Z情，別离Z绪。21.口居易的叙事诗《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，以诗人的感受为暗线，两条线交汇在“,”这两句诗中。22.《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是：23.《琵琶行》中既交代秋天背景又蕴含离别之意的句子是“24.口居易在《琵琶行》屮用“,"两句写出了琵琶女出场时的矜持之美。25.白居易《琵琶行》中“,”两句巧妙地将琵琶女沦落的悲哀少口己失意的悲愤结合起来，意味深远，堪称全篇的诗眼。26.白居易《琵琶行》中“

5、,”两句用莺瞅花底、泉流冰下来描摹音乐，非常传神。27.《念奴娇•赤壁怀古》小“,”两句，作者洒酒祭月，寄托了对人生的感慨。2&辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》屮写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的句子是：29.南宋诗人辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写道“,”,表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存,自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮出难以实现的惆怅30.辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》小，借“,”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。31.辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义降草率出兵，虽有“”Z雄心，也只怕会有

6、“”的结局。29.苏轼《念奴娇（人江东去）》中“——，——”两仙收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后而对丿力史的缅怀。29.屈原在《离骚》屮用比喻的手法，写出白己才能优秀却遭到嫉妒和造谣屮伤的句子是30.《虞美人》中写故国宫殿物是人非的句子是,。31.李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是32.在《论语》中，曾参用“,”指出有抱负的人胸怀广阔、意志坚强才能担人任，并借此鼓励门人要启理想还要冇恒心。33.杜甫《登高》中，“,”的诗句，表现了自己漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与住命进行顽强抗争的精神。3&屈原的《离骚》屮，“,”氏接抒发了作

7、者对H己和百姓处在艰难困苦之中而深感忧愁悲伤的情感，为后面抒发小人当道、君主不分贤愚忠奸奠定了感情基调。39.孔子在《论语》中对“学”与“思”的关系辩证论述的两句是：“,40.杜甫的《登高》一诗屮的名句“,”，今常用來表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向而之意。41.《锦瑟》中，诗人以锦瑟起兴，引发对华年往事追忆的句子是：,42.孔子在《论语•里仁》屮告诫人们要向有徳行的人看齐，同时认真反省白身缺点的句子是:43.在《离骚》小，屈原诉说H己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘口芷的罪名，但他坚定地表示：“—,—。”4