高三理解性名句默写

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1、高中名句默写（一）出题人：王维1荀子《劝学》中论述“品徳高尚的人每天反省自己，就会智慧通达行为无错叩勺名句是2杜牧《阿房官赋》中“,'炳句写出秦统治者把珍宝美玉当作石头土块一样不加珍惜的奢靡3口居易在《琵琶行》中借皎洁的明月映照在江中，四周船儿悄无声息Z景來烘托琵琶女弹奏技艺咼超的诗句是",.4《明湖居听书》写土小玉说书时“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂S《琵琶行》中冇类似描写“,",侧面显示琵琶女的高超技艺。和《离骚》中，屈原忧郁失意，孤独地遭受着今世的穷困的句了是：，O6《阿房宫赋》中告诫人们如不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是：“”7《劝

2、学》用“故"归纳上文，又用“,”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。8辛弃疾在《永遇乐•京I」北固亭怀占》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如杲像南朝宋刘义隆草率出兵，虽有“”之雄心，也只怕会有“”的结器《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己吋，应当采取的正确的态度ZE:，oio《荀了•劝学篇》指出「青，取Z于蓝，而青于蓝「这与韩愈《师说》中“,"的观点是相同的。11苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“”12《氓》中，写女主人公的家人不理解、讥笑女主人公的两句是13荀了在《劝学》中表明门己对“思”与“学”的看

3、法的句了是“,,高中名句默写（一）出题人：王维1荀子《劝学》中论述“品徳高尚的人每天反省自己，就会智慧通达行为无错''的名句是2杜牧《阿房官赋》中“,"两句写出秦统治者把珍宝美玉当作石头土块一样不加珍惜的奢靡3口居易在《琵琶行》中借皎洁的明月映照在江中，四周船儿悄无声息Z景來烘托琵琶女弹奏技艺高超的诗句是“,・4《明湖居听书》写土小玉说书时“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂S《琵琶行》中有类似描写“,",侧面显示琵琶女的高超技艺。£《离骚》中，屈原忧郁失意，孤独地遭受着今世的穷困的句了是：，O6《阿房宫赋》中告诫人们如不吸取历史教训就会重蹈覆辙的

4、句子是：7《劝学》用“故"归纳上文，又用“,'俩个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。8辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀占》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆草率出兵，虽有“”之雄心，也只怕会有“”的结器《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：，O10《荀了•劝学篇》指出：“青，取Z于蓝，而青于蓝「这与韩愈《师说》中“,'啲观点是相同的。11苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小叩勺句子是“”12《氓》中，写女主人公的家人不理解、讥笑女主人公的两句是13荀了在《劝学》中表明口己对“思”

5、与“学"的看法的句了是“”高中名句默写（二）1白居易《琵琶行》屮“,,，两句写一切都融于琴声之中，只有江中的月影随着江水摇动。2庄子《逍遥游》屮的“,”借助朝菌、蠅表明人生苦短3《荀子•劝学》曰：“青，取Z于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“,”的观点是相同的。屮国古典诗歌善用比兴手法，因而取彖特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。4《荀子•劝学》屮，“,-两句写君子广泛学习且每天检查反省自己，就会行为没有过错。5《劝学》用“故”归纳上文，又用“,”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过'啲境地。6《逍遥游》屮以“朝菌”和“蠅虫护

6、为例来说明“小年,，一词的两句是“,7在《赤壁赋》屮，苏轼用“,”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容Z盛。8句子是“,o"9荀子在《劝学》屮用对比的手法说明“学”与“思”之间关系的名句是10《氓》这首诗中通过桑叶衰败的景象比拟女子容颜衰老的句子是11《赤舉赋》屮举起酒杯，引吭高歌，吟唱《诗经》屮咏月的诗句是12《阿房宫赋》屮以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是:13《念奴娇•赤壁怀占》,两句中诗人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。高中名句默写（二）1口居易《琵琶行》中“,"两句写一切都融于琴声之中，只有江中的月影随着江水摇动。2庄子《

7、逍遥游》中的“,借助朝菌、蠅!te表明人生苦短3《荀子•劝学》曰：“青，取Z于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》小“,"的观点是相同的。屮国古典诗歌善用比兴手法，因而取彖特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形彖更为突出。4《荀子•劝学》屮，“,”两句写君子广泛学习冃每天检查反省自己，就会行为没有过错。5《劝学》用仲好归纳上文，又用“,”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。6《逍遥游》中以“朝菌”和“蠅強，为例来说明“小年,，一词的两句是“,7在《赤壁赋》中，苏轼用“,”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容Z