立足学校实际创新教研模式(修改前)

《立足学校实际创新教研模式(修改前)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、立足学校实际创新教研模式当前，校本教研是基础教育课程改革中的一个热门话题。如何有效地把新课改的理念、目标和要求转化成学校教育教学工作者的自觉行为，这是广大中小学在教育实践中遇到的最为突出的问题，而解决这一问题的有效途径是，开展各种形式的教研活动,形成具有丰富内涵和巨大张力的新型教研模式，促进广大教师成为真正的研究者。我校根据自身的实际情况，在这一问题上进行了有益的探索，为教师量身打造了以下几种教研模式。一'问题会诊式教研校本教研的一个主要方式是通过问题的解决来达到共同进步，通过''自我思考、同伴互助与专业引领”来解决许多的问题。发现问题、分析问题、解决问题是校

2、本教研的基本过程。“问题会诊式”就是引导教师提出自己教学过程中出现的问题，在教研活动中进行汇总，通过斟酌筛选，确定最具有普遍性、最有价值的问题进行研讨，找出解决问题的方法。在“问题会诊式”的教研活动中，我们要求教师提的问题是“自己的问题”而非“他人的问题”，是''真实的问题”而非“假想的问题”，是自己经过了积极的思考却悬而未决的问题。在探讨过程中，我们要求教师以平等的姿态和对话的方式参与对问题的讨论，在对话中交流信息，交换意见，进行思维碰撞。二、菜单式教研校本教研的主体是教师。如何让教师根据自己的内在需要选择教研内容、教研形式，并自我监测教研效果，我们从餐馆的

3、“菜单服务”中受到启发，推出了'‘菜单式”的教研活动。菜单式教研就是根据目前教育教学改革中出现的热点焦点问题制定计划，把下一阶段（通常是下一个月）的教学研究活动以菜单的的形式多渠道公布给全体教师，再由教师根据个人的实际情况自主选择教研活动项目，最后由教导处汇总信息，统筹安排，而进行的校本教研。为了使“菜单式”教研能够有效实施，我们采取了流程管理方式，操作流程如下：步骤一：提前调研，制定计划，确定项目。步骤二：聚焦热点、难点问题，形成“教研菜单”。步骤三：提供'‘教研菜单”，学校每阶段公布一次。步骤四：自我选择，让每个教师确定自己的教研主题和参与的教研活动。步骤

4、五：汇总信息，统筹安排，开展活动。步骤六：转化实践，在课堂教学中研究。步骤七：严格管理，在教研中登记、总结、考评。三'校际联动式教研校本教研的特征是''以校为本”，但不是“一校为本”，一所学校单兵作战的教研活动很容易使学校的教学工作变得狭隘和封闭。因此，我们打破了“一校为本”的教研制度，联合数所学校，建立研究团队，开展校际间的交流与合作，联动学校彼此支持，达到优势互补资源共享。首先，我们建立了校际联动的制度,制定一系列的条例，如对话交流制度、定期活动制度、资源共享制度等，要求各校按条例执行，保证校际教研活动能够顺利开展。其次，建设配套的校际联动队伍：联动学校校

5、长层面的领导队伍,联动学校教务主任层面的操作队伍，联动学校教研组长层面的联络队伍，联动学校骨干教师层面的指导队伍，联动学校教师层面的实践队伍。第三，开辟高效的校际联动阵地，举办定期的校本教研活动。由教研室组织校长每学期一次校本教研论坛，组织教务主任每学期一次联动式校本教研论坛，组织部分教师每学期一次课改论坛。定期推出校际研究成果，提供专业指导，加强舆论宣传，提供成果展示。在校际联动过程中，我们既注意校际之间的横向交流，如校长室之间的横向交流、教务室之间的横向交流、教科室之间的横向交流，又强调学校内部的纵向沟通，如校长室与教务室之间的沟通、校长室与教科室之间的沟

6、通、教务室与教科室之间的协作，使得校际活动信息畅通。校际联动式教研使学校的教研工作从封闭式的校内教研转向了较为开放的校际联动，达到了智慧共生成果共享的目的。四、教研自助餐教研自助餐就是教务处制定计划，提供教研项目，教师根据自己的兴趣、自己的需要选择合适自己的项目参与活动。教研自助餐充分尊重了教师的意愿，真正的体现了教师为本的理念，深受教师的欢迎。教研自助餐的操作流程为：1.了解教师的需要。在了解教师需求的这个环节中，我们给教师发放教研需求征询表，每位教师可以按照需求的强烈程度列出三项，并列举自己喜欢该项活动的原因，希望教研活动以什么形式开展，如何开展。教师教研

7、意向征询表序号最希望开展的教研活动原因活动建议①②③2•教师需求信息分析。教务处对征询表进行汇总，并对教师的需求信息进行分析，如哪些是合理的，哪些是欠妥的；哪些是现在就可以满足的，哪些现在还不具备条件的。3.教务处按照教师需求列出教研活动项目。确定教研项目既要尊重教师的意愿，又要考虑学校的实际情况，在操作上要具有可行性。4•项目负责人制定活动方案。每一项教研活动都需要有专人负责，负责人要详细考虑，周到安排，从活动的主题、活动的形式、活动的内容、场地安排、活动的监控都要心中有数，策划周全，保证活动顺利有效的开展。5.向教师公布教研活动项目及要求。6•教师自主选择

8、参与。我校就是这样立足学校实际，在以上