虎跳中学2014年中考语文模拟试题

虎跳中学2014年中考语文模拟试题

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1、虎跳中学2014年中考语文模拟试题共27分)第一部分(选择题一、基础知识及运用(12分,每小题3分)1•下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(A.搓捻■B.酬和C.挑衅■D.酷肖■(nian)(he)(xln)(xiao)迁徙■家赔■浸渍■内疚(xl)(pci)(ze)(jiu)畸形■哂笑黝黑瞥见■(Ji)(shen)(you)(pie)))佃户■稽首牟取悄然(dian)(qi)(mou)(qiao)A.蓬篙妆奁汗流夹背怵目惊心B.蹲踞掺和截然不同相辅相成C.雾蔼伫帀诚慌诚恐纹丝不动D.凛洌小憩所作所为既物起兴2.下列词语中没有错别字的一项是()人类的智慧与大自然的智慧相比实在

2、是相形见细。••••只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔。••••为迎接中考,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心。••••张老师讲课抑扬顿挫,具有很强的感染力。)谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?我们要大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。人们看见了美丽的瀑布和震天的响声。经过几个月的培训,使我掌握了使用多媒体的技术。3.下列句子中词语使用错误的一项是(A.B.C.D・4•下列句子中,没有语病的一项是(A.B.C.D.二、阅读下面的文字,回答5-7题。(9分,每小题3分)谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、

3、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开岀灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦岀场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。因此,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。因此,我们再也不应该把宇宙的其他部

4、分只是看做我们征服的对彖,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。5•对“敬畏自然”的含义理解不正确的一项是()A.敬畏自然就是敬畏生命,就是敬畏我们自己。B.敬畏自然就要认识自然,爱护自然,与自然的和谐相处。C.敬畏自然就要屈服于自然,不要存在改造自然的妄想。D.敬畏自然就是爱护自然,爱护人类生存的家园。6•对下面的反问句要表达的意思理解正确的一项是()A.那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命

5、力的体现吗?理解:那永恒的运动和演化的过程,正是宇宙生命力的体现。B.你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?理解:你没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候。C.如果宇宙没有生命,怎么会从中开岀灿烂的生命之花?理解:用假设来证明宇宙中根本就没有生命。D.谁说宇宙是没有生命的?理解:没有人说宇宙是有生命的。7•选段文字主要表达的意思是()A.那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分。B.宇宙是有生命的,我们要敬畏自然,与自然和谐相处。C.人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。D.物质是宇宙生命的构成部分,是生命的一种存在形式。三、阅读下面的文言文,回答

6、8-9题。(6分,每小题3分)马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽栃之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。&对下列加点词语解释不正确的一项。()A.不以千里称也扬名,著称。■B.食马者不知其能千里而食也通“饲”,喂。C.且欲与常马等不可得等同,相等。■D.策之不以其道马鞭子。A.骈死于槽栃之间

7、■B.策之不以其道■C.食之不能尽其材■D.其真无马邪■每假借于藏书之家■小大之狱,虽不能察,必以情怅恨久之其言兹若人之传乎■第二部分(非选择题共93分)9.下列齐组中加点词的意义和用法都相同的一项是()四、(14分)10.把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?译句:(2)食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。译句:11.如果想成为“千里马”,你认为最需耍的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。(3分)

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