第一课时我国正处在社会主义初级阶段

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1、1.1初级阶段的社会主义第一课时我国正处在社会主义初级阶段【教学目标】I、知识与技能：通过教学，让学生了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基木的国情；止确理解社会主义初级阶段的基木国情是党和国家制定路线、方针、政策的根本依据2、过程与方法：通过让学生参与分析讨论图文资料，培养学生的阅读能力,探究技能和分析归纳能力;培养学生理论联系实际的综合分析问题的能力，客观辨证地看问题的能力。3、情感、态度与价值观：通过教学和各种实践活动，使学生能够直面现实,冷静分析，增强社会责任感和学习的口觉性。【教学重点和难点】1、教学重点：正确认识社会主义初级阶段的基本国情。2、

2、教学难点：如何止确理解社会主义初级阶段的基木国情是党和国家制定路线、方针、政策的根本依拯。【导学提纲】（请同学们根据以下提纲，阅读课本P1——P2内容，把本节课的知识点梳理一遍，并把以下问题在课本相应的位置表示出来。）1、我国为什么处于社会主义初级阶段？（屮国处于社会主义初级阶段的表现）2、初级阶段是什么意思？社会主义初级阶段需要多长时间？3、社会主义初级阶段的含义是什么？4、当代屮国最基本的国情是什么？5、止确认识当代中国的基木国情有什么意义？【合作探究】活动一：.我国正处于社会主义初级阶段（最基本的国情）（为什么）导入：欣赏歌曲《走进新时代》思考问题1、你能列举一些反映中国

3、人民当家作主以及中国人民富起来的历史事件吗？2、我们国家这儿年还发生了哪些令人欣喜的事呢？请同学们根据口己的所见所闻列举一些。3、我国建设成就这么巨大，发展如此Z快，能不能据此认为我国已跨入发达国家行列？为什么？展示材料：（1）、九年级历史与社会P14毛泽东新中国成立初的感僦，问：说明了什么？（2）、《屮美农业机械化比较》、城市和农村的对比图片、各国人口受教育程度和科技发明比较以及因强拆引发问题这些说明了什么？活动二、止确理解社会主义初级阶段（初级阶段的含义和时间和特点）请同学们阅读课本P2,…P3和P6相关内容思考并完成下列问题：1、初级阶段是一个什么样的阶段，这个阶段将会持

4、续多长时间呢？请结合历史知识，用年代尺的形式把它表示出來。2、什么是社会主义初级阶段？（两层含义）活动三、•认识基木国情的作用（根木依据）1、同学们，你还知道我国哪些方面的国情？比如我国的人口、环境、资源现状如何，针对这些现状，我国制定了哪些战略措施，取得了哪些成就？2、.引导学生回顾50年代的两场运动：大跃进和人民公社化运动。对比说明认识国情的意义。【课堂检测】一、单项选择题1、2010年4月7H,人民网载文指岀，我国是一个发展屮国家，生产力发展水平比较低，区域发展还不平衡，综合国力不强，国民总体生活水平在世界排名靠后。联合国发布的人类发展指数（HDI）显示，中国在2009年

5、排名远远落后于发达国家。这说明（）A.我国繁荣发展的景象是虚假的B.我国在任何方面都远远落后于发达国家C.我国正处在社会主义初级阶段D.社会主义制度的优越性没有得到充分体现2、法制网2009年9刀6日指出：对中国这个世界上最大的发展中国家来说，屮国仍处于社会主义初级阶段；对于扎根中国大地、符合中国国情、具有中国特色的“中国模式”來说，仍有待于在实践中不断发展和完善。下列对于社会主义初级阶段理解正确的是（）A.从社会性质来说，我国还处在初级阶段B.从发展水平來说，我国已经是社会主义社会C.社会主义初级阶段是我国最基本的国情D.初级阶段从1949年新中国成立到基本实现现代化，至少需

6、要上百年时间3、2010年1月21H,国家统计局统计结果显示：2009年我国国内生产总值超过33万亿元，比上年增长8.7%,城镇居民人均可支配收入17175元，比上年增长9.8%.这说明了（）①我国的经济社会发展取得巨大的成就②我国人民群众的生活水平不断提高③我国的综合国力不断增强④我国以超越了社会主义初级阶段A.①②③④B.①②③C.①②④D.①②③④4、据调查统计，每10万人口中科学家和工程师的人数，我国为454人，日木为4909人，美国为3676人。在科技人才中，我国高级技工仅占3.5%,而发达国家为40%。这说明（）A、现阶段，我国地区发展不平衡B、现阶段，我国生产力水

7、平比较低C、现阶段，我国社会主义社会的具体制度还不完善D、现阶段，我国科技水平和人们的文化索质还不够高二、多项选择题5、下面对社会主义初级阶段的认识正确的是（）A、社会主义初级阶段是一个不发达的阶段，是一个很长的历史阶段B、社会主义初级阶段是党和国家制定路线、方针和政策的根木依据C、社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达阶段，基本实现社会主义现代化的阶段D、社会主义初级阶段主要表现在政治、文化方面，经济上我国GDP指标已经摆脱了不发达阶段三、简答题记者从江门市获悉，2010年“五一”期间我市旅游火