第四节科学探究：速度的变化【备份】

《第四节科学探究：速度的变化【备份】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学习方法・班级姓名八年级物理方法第四节科学探究:速度的变化总结学习目标阅读目1.学习将物体运动所经历时间或路程分解为若干段，测虽不同阶段物体标、重难点的运动速度。（重点）2.通过实验测量数据，会正确记录数据。3.知道个人见解的正确与否必须通过实验（实践）来证明。（难点）学习过程一、科学探究的步骤是：一、探究活动：探究小车在斜面上的运动情况思考讨论交流合作（一）、问题的提出：提出问题：O（二）、制定计划与设计实验：想一想：怎样进行实验与收集证据呢？（看课件图示提示）请同学们设计实验方案器材：步骤J・（三）、进行实验与收集数据

2、观察实验演示并记录实验数据（四）、分析论证观察记录你能得到什么结论：讨论交流自我检测1、A、B两车都做匀速直线运动，A车通过450m用了3()s,而B车通过9km用了12min,那么速度快的为车。1$L5S2$L25s2.25s•——►2014亠4亠■■3ta■■45251■w45aS2-4-12、一辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的5段路程，并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来。据此可判断：小汽车在这5段路程中做运动，速度人小是m/$o3、如果恢路钢轨侮根长25m。火车行驶过程中，若在4

3、5s内听到车独立完成轨与钢轨接头处的撞击声30次，那么火•车的速度是km/h。4、关于平均速度，下列说法正确的是()A、只要求出某一段路程屮的平均速度，便可知整个路程屮的平均速度B、平均速度就是速度的平均值一C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的D、、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小5、一•物体从静止开始做逐渐加快的变速运动，测得它最后3m所用的时间为0.5s,则下面哪个数据可能是全程的平均速度？(■)A^3m/s6m/sC、6.3m/sD、06、一个小球从光滑的斜面上从静止开始滚下，不同的时

4、间滚下的路程如下表所示。(1)取上面的处标的纵坐标为路程s,每格为5m,横坐标为吋间r,每格为0.5s。根据图小数据描点并作出小球的路程一时间图像。(1)在2.5s时，小球滚下的路程为o(2)若斜面长35m,则小球滚到底部的时间—(选填“V”、"='或“>")时间t/s路程s/m112439416525对照交流自我反思