第三单元--第七课--亲情之爱教案2017

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1、第三单元第七课亲情之爱——让家更美好教学目标：知识与技能：了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。过程与方法：能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。情感态度价值观：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。教学重点：家庭结构的变化。教学难点：知道家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。教学方法：课堂导入激发互动学习方法：发现探究合作交流教具：ppt一、情景导入生成问题家不仅是身心寄居之所，还是我们心灵的港湾。怎样创建和谐家庭，让家

2、更美好？二、自学互研生成能力(-)自主预习1、当今中国的家庭结构发生了哪些变化？什么是核心家庭和主干家庭？2、现代家庭氛围怎样？现代家庭生活的重要内容有哪些？3、为什么家和万事兴？家庭和睦需要什么？4、家庭矛盾产生的原因是什么？面对家庭矛盾该怎么做？5、有家庭矛盾时，我们该怎么做？（二）合作探究知识模块一现代家庭面面观探究一：教材P83运用你的经验结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。答案提示：还有关心世界和国家大事，善于自我设计，尊敬爱戴长辈，参与社区活动等特点。探究二：教材P84探究与分享结合以下场景

3、，说一说，你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？答案提示：经常与家人沟通的方式有：打电话，写信，一起参加文体活动，一起看新闻，电视剧，等等。更喜欢通过手机与家人沟通，也喜欢和家人在一起聊天，因为使用手机与家人沟通方便快捷；和家人在一起聊天，有助于增进家庭成员间的情感，促进家庭和睦。知识模块二和谐家庭我出力探究三：教材P85探究与分享(1)制作“家庭美德快递卡”。(2)传递“家庭美德快递卡”。小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学，传递美德。(3)小组成员分享、总结。小组成员分享制作、传递“家庭美德快递卡”的收获和感受。

4、探究四：教材P86方法与技能(1)设置模拟场景“家庭成员之间发生矛盾或冲突时，你会怎么做？(3)分享教材P86“我是小小'黏合剂'”，制订出家庭成员发生矛盾或冲突时的一般策略。答案提示：结合具体情况，言之有理即可。三、课后小结有效交流和沟通，可以增进理解、化解矛盾和冲突，以良好的心态面对家庭中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦，让家更美好！板书设计：7.3让家更美好1、现代家庭的变化2、为家庭和谐做贡献布置作业：和父母一起制定孝敬爷爷奶奶和姥姥姥爷的计划，并体验孝亲敬长的亲情之乐。