第七章第2节《现代生物进化理论主要内容》导学案设计1

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1、必修2第七章现代生物进化理论第2节现代生物进化理论的主要内容（第一课时）一、学习目标1、现代生物进化理论的主要内容2、生物进化与生物多样性的形成3、进化的基木单位、原材料的来源、方向的决定、实质；种群、基因库、基因频率、物种的概念；4、物种形成的原因生物进化历程，生物多样性形成的原因二、学习难点1、基因频率的概念；2、自然选择对基因频率的影响3、隔离在物种形成中的作用三、课前自我预习一、种群基因频率的改变与生物进化（一）种群是生物进化的基本单位：1、种群：生活在一定区域的的个体。种群是生物进化的基本单位。也是生物繁殖的基本单位2、基因库:一个种群中全部

2、个体所含有的o基因频率：在一个种群基因库中，占全部等位基因数的比率。（二）突变和基因重组产生进化的原材料1、回忆变异类型2、所有的变异都能导致基因频率的变化吗？只有o3、突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗？为什么？因为只有才能出现新基因，才能丰富基因库，改变基因频率。可以增加基因型的种类。4、在自然情况下，突变的频率很低，且多数有害，对牛物进化有重要意义吗？例如：每个果蝇约有1（/对基因，假定每个基因的突变率都是10笃若有一个中等数量的果蝇种群（约有10*个个体），请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少？基因突变数是这说明种群中每代产生的基

3、因突变的数量是很大的，并通过繁殖得到积累，成为基因频率改变的基础。而且突变的有利或有害并不是绝对的，它取决于生物的O5、突变和基因重组产牛的变异有方向吗？由于突变和基因重组都是、,因此它们只是提供了,不能决定生物进化的方向。（三）自然选择决定生物进化的方向］、不定向，不定向；2、决定生物进化的方向；3、生物进化的实质：发生变化的过程。二.隔离与物种的形成1、物种的概念：能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物。2、隔离在物种形成中的作用隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象隔离是形成的必要条件，包括和O仅有地理隔离不能产生新

4、的物种，才是物种形成的关键。3、隔离和物种形成：①主要方式一渐变式（经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，形成新物种）②不同物种间都存在隔离，物种的形成必须经过生殖隔离时期，但不一定要经过隔离。四、课后自我练习1、下列哪项属于种群（）A、一个池塘中所有鱼类B、一块稻田里的所有昆虫C、一片草地的所有蒲公英D、分散在各湖泊、河流的鲤鱼2、若一个种群中，某一性状的出现频率增加，这很可能（）A、这个性状对环境具有很强的适应性B、该群体中具此性状的纯合体多C、这个性状的幽现是由环境条件引起的D、控制这个性状的基因为隐性3.（1）马（2N二64）和驴（2262）杂交能

5、产牛后代称为骡子，能够正常发育，但不能牛育，这种情况称之为A、杂交育种B、人工诱变（2）产生这种情况的原因主要是（A、染色体结构发生变化C、发生突变（）C、基因重组D、生殖隔离B、马和驴的遗传物质有本质的区别D、减数分裂过程中无同源染色体的联会B、一块稻出里的全部幼妈、有翅、无翅的成酚D、一个池塘中全部鱼B.种群是生物繁殖的基本单位D.种群是牛物进化的基木单位4•现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，突变和重组、选择、隔离是新物种形成的基本环节。其中新物种的形成的必要条件是（）A、基因突变B、选择C、生殖隔离D、物种变化5.华南虎和东北虎两个

6、亚种的形成是因为（）A、地理隔离的结果B、生殖隔离的结果C、地理隔离和生殖隔离的结构D、基因突变和基因重组的结果6.据科学考察，海洋牛物比陆地牛物的进化速度缓慢，其原因是（）A.海洋生物比陆地生物低等B、海洋环境和对稳定C、海洋生物发生变异少D、海洋生物的变异个体生存机会少7.下列属于种群的是（）A、一块水出里的全部水稻、水草C、一块朽木上的全部真菌8.下列关于种群的说法不正确的是（A.同一种群的个体可以自由交配9.生物进化的基本单位（A.个体B.基因C.种群D.群体C.中国大陆上所有老虎是一个种群10•下列关于基因库的叙述，正确的是（）A—个种群种一

7、个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库B—个种群种全部个体所含有的显性基因叫做这个种群的基因库C一个种群种全部个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库【）一个种群的基因库会随着种群中一代一代的死亡而消减和灭亡11•在一个种群种随即抽取一定的数量的个体，其中AA、Aa、眈的个体分别占24%、72%、4%、那么A、a的基因频率是多少？（）A.36%和64%B.57%和43%C.24%和72%D.60%和40%12•现代生物进化理论认为，突变和基因重组是产生进化的原材料，下列哪种变异现象不屈于此类突变的范畴（）A.猫叫综合症B.高茎X高茎高茎、矮茎C.

8、镰刀型细胞贫血症D.二倍体X四倍体►三倍体六倍体13."基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是