第7课老师您好《每当我走过老师窗前》教学设计

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1、第7课老师您好《每当我走过老师窗前》教学设计《每当我走过老师窗前》教学设计教材分析：《每当我走过老师窗前》是人教版三年级第二学期的一首歌曲，歌曲结构为两段体，2/4拍，曲调优美深情，以学生的角度歌颂了老师的辛勤奉献的品质，深切地表达了对老师的尊敬与爱戴Z情。教学目标：1、学会有感情地演唱歌曲《每当我走过老师窗前》，感受学生对老师的尊敬与爱戴Z情。2、能够用白然的声咅，有感情的演唱歌曲。教学重点：学唱歌曲《每当我走过老师窗前》。教学难点：1、一字四音的“啊”的演唱。2、倒数第八小节的正确演唱。（敬爱的）3、能以崇敬的心情演唱歌曲，感受歌曲屮蕴含的爱师情怀，能从内心体会对

2、老师的尊敬及爱戴之情。教具准备：媒体课件、钢琴等。教学过程：1、导入新课：师：同学们你们经常看电视吗？中央电视台有个栏目叫《实话实说》看过吗？今天我们要说的主题是：“我心目中的好老师”谁來谈谈？（设计意图：好的开始是成功的一半，真挚感人的实话实说“我心口屮的好老师”可让学生充分调动起自己对老师的深厚感情，不由自主地进入了音乐学习的佳境。）师：刚才同学们用真挚的语言说了我们的老师像妈妈一样关心我们，像朋友一样帮助我们。那我们班的三位同学要用朗诵的形式来说说他们心目中的好老师，让我们用掌声欢迎他们。（课件：展示图片，《每当我走过老师窗前》伴奏）2、今天，老师给同学们带来一

3、首小诗，让我们一起来读一读《老师的歌》《我爱我师》老师就像红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了口己，直到红烛成灰。老师就像园丁，培育者我们这一株株花朵，却辛苦了自己，知道休力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您!（师生一起品读）二、学唱歌曲，体验情感。读完了这首小诗，我能感受到大家对老师的爱，有-•群小朋友他们也想用歌声来表达对老师的崇敬之情，让我们一起来聆听吧！1、仔细倾听旋律，边听边随旋律摇动身体。2、同学们听完歌曲，你们感受到了什么？想说点什么？生：自由说师：同学们说的真好啊，那你们能为这首歌起个名字吗？生：每当我走过老师

4、窗前（板书课题）师：看来每位同学都有一•颗感恩的心，比我们怀着感恩的心来读歌词，把对老师的爱释放出來。3、配乐读歌词。师：谁能尝试伴着音乐朗读第一段歌词。生：个别读师：你觉得第一段要用怎样的速度，力度来演唱呢？（应该用稍弱，稍慢的情绪进行演唱）师：谁能有感情地伴着音乐读第二段歌词。（“啊”部分齐读）（用感激的心情演唱）师：当我们谈起老师，总是那样令人激动，让我们一起冋忆，一起分享，你与老师之间的感人故事。生：思考，不出声。师：你们想对老师说什么？生：自由说师：我们一齐说：老师，我爱你！师：就让我们把这份爱带到歌词屮，朗读第三段歌词，一起释放对老师的爱。（用乐观，豪边的

5、心情，稍快的速度演唱）4、现在同学们随着老师的琴轻轻哼旋律，用“LU”。声音稍放出來。微笑,闭上眼睛，再用“LA”音来哼唱。（师提示：正确坐姿，听前奏，轻轻地，并跟着哼旋律。）男生一句“LU”，女生一句“LA”到“啊”处合唱师：同学们真棒！老师相信同学们对这首歌曲的旋律已经掌握了。现在让我们一起來填歌词。5、唱词。伴着音乐，加上歌词唱。6、难点突破。师指出学生唱错的地方。范唱，学生边听边敲节奏，跟唱，反复唱师：千万别小看这个啊，它饱含着我们对老师多少深情啊，让我们把这一句再來唱一遍，口形不变。7、现在就让我们将这份对这些老师的敬意和感激之情，通过你们最感人的歌声把它表

6、达岀来，好吗？（播放《每当我走过老师窗前》的伴奏咅乐）三、小组合作，编创表演1、师：为了表达对老师的崇敬Z情，接卜•來我们决定举行一个小小咅乐会来歌颂我们的老师。2学生分小组，自由选择表现形式。（1）、你能用优美的歌声来表达对老师的崇敬吗？（2）、你能用舞蹈形式表现出对老师的敬爱吗？（3）、你能用打击乐器为歌曲配伴奏吗？（沙锤，碰铃）（4）、请给我们敬爱的老师间一张间，或者说一句心里话，或者对老师册诵一首小诗？3、学生分小组创编，教师参与其屮，表现后给予评价4、分组表演5、集体表演，老师指挥四、情境渲染，感情升华。下面让我们来听一则新闻：张丽莉的事迹：2012年5刀8

7、日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四屮学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急ZF,最美女教师将学生推向一旁，门己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，同学们知道这位最美女教师是谁吗？五、深化主题师：歌曲学完了，同学们唱着这首歌，你想到了什么呢？想对老师说点什么呢？（可以拿出大爱心画卡，让学生对老师的话写在大爱心上）生1、唱着这首歌，我想到了夜已经很深了，而老师您却在灯下为我们不知疲倦地批改作业，我感觉老师真的很好。生2、唱了这首歌，我想到了老师为我们放弃了一个个休假日，为我们批改作业，我觉得老师真辛苦