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时间:2019-03-24
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1、第2节金属的化学性质第2课时金属活动性顺序、金属的腐蚀及防护知识点❶金属活动性顺序1.如图中不同金属被开发利用的年代不同,从化学反应这一角度来看,决定这一年代先后顺序的关键因素是()A.金属的活动性B.金属的导电性C.金属的延展性D.地壳中金属元素的含量2.在金属Cu、Al、Ag、Zn屮,既能与硝酸银溶液反应,又能与稀硫酸反应的是()A.Al、Ag、ZnB.Al、ZnC・Cu、Al、ZnD.Ag、Zn3.探究金属的活动性顺序。分析下列三个实验:Y+HC1——不反应X+FhSO—XSO.+IhtX+Z(N03)2——不反应则X、Y和Z三种金属的
2、活动性由强到弱的顺序为:(H)(H的位置已给!II)。知识点❷金属的腐蚀及防护4.下列环境屮的金属最容易生锈的是()A.干燥的空气中B.浸没在水中C.干燥不透气的土壤中D.潮湿的酸性土壤中5.“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法。分析以下铁钉生锈实验的设计,得出的结论不正确的是()A.对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加B.对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加C.对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加D.对比①②③可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加6.下列措施中,不能防止铁制品锈蚀的是()A.喷漆B.镀一层耐腐蚀的金属C.制成不锈钢D.存
3、放在潮湿的空气中7.将适量的铜粉和镁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,充分反应后过滤,得到固体物质和无色滤液,则关于滤出的固体和无色滤液的下列判断正确的是()A.滤出的固体中一定含有银和铜,一定不含镁B.滤出的固体中一定含有银,可能含有铜和镁C.滤液中一定含有硝酸银和硝酸镁,一定没有硝酸铜D.滤液中一定含有硝酸镁,一定没有硝酸银和硝酸铜1.用三块相同的铝片(均已去除氧化膜)进行如下实验:实验1:取第一块铝片,放入稀硫酸中,有明显的现象;实验2:取第二块铝片,放入硫酸铜溶液中,铝片表面有红色物质析出;实验3:取第三块铝片,放入浓硫酸中,没有明
4、显的现象;实验4:将实验3中的铝片取出,洗净后放入硫酸铜溶液小,没有明显的现象。下列说法不正确的是()A.在实验1中可以观察到铝片表面有气泡产生B.由实验2可以得出金属铝比铜活泼C.铝片与浓硫酸不能发生化学反应D.浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别2.某同学设计了以下三个实验,要证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序,必须要做的实验是()A.①②B.②③--铜丝tAgNO3因■溶液①C.①③锌条CuSO4溶液②二-稀硫酸就锌粒③D.①②③3.“电子垃圾”中含有金属铜和少量贵金属金、银等,直接丢弃将严重污染环境且造成金属资源浪费。社会实践小组为回收这些金
5、属,设计了以下操作步骤:①分拆、灼烧:把废弃电子产品分拆后灼烧,将部分金属转化为氧化物;②酸洗:用硝酸溶解灼烧得到的混合物,过滤,收集残渣中的金;③回收:利用合适的金属提炼出滤液中的铜和银。为达到分别提炼金属铜、银的目的,下列方案合理的是()A.用金属铁同时提炼出铜和银B.先用金属铜提炼出银,再用金属铁提炼岀铜C.用金属铁提炼出金属铜D.用金属铜提炼出金属银4.(Mn)是不锈钢的主要添加元素之一,某化学兴趣小组为了探究金属猛,利用学到的金属活动性顺序。该小组为了解猛与铁、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:[理论依据]通过学习金属的化学性质
6、,他们知道,通过金属与反应或金属与反应可以比较金属活动性强弱。[查阅资料]镭是一种银白色金属,化合物中血元素常显+2价。[作出猜想]他们根据铁的活动性比铜强,对3种金属活动性顺序作出如下猜想。猜想一:;猜想二:铁>铜>镭;猜想三:铁〉猛〉铜。[设计实验]为了验证猜想,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案:(1)第一组验证猜想一。实验方案:将猛片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。(2)第二组验证猜想二。实验方案:将镭片放入中,观察现象。(3)第三组验证猜想三。实验方案:将两片锚分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中,观察现象。[实验结论]各
7、组通过实验和交流,确认猜想一是正确的。[解释]你认为第一组同学的实验现象应是;镭发生反应的化学方程式为笫二组同学的实验现象应是:发生反应的化学方程式为[拓展应用]为验证猜想三,你能设计的实验是O1•家用电器屮常使用大量的印刷电路板,在制电路板时常用氯化铁溶液作为“腐蚀液”。发生反应的化学方程式如下:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2o现向盛有FeCL溶液的烧杯中,同时加入铁粉和铜粉,反应结束后,下列结果不可能出现的是()•••A.烧杯屮有铜,没有铁B.烧杯屮铜、铁都有C.烧杯中有铁,没有铜D.烧杯中铜、铁都没有2.已知钠与水反应的化
8、学方程式为:2Na+2H2O=2NaOH+H2t。质量均为加g的钠、镁、锌三种金属分别与25g质量分数为19.6%的稀硫酸反应。(1)由于金属的量不确定,产生的氢气
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