怀柔四中团委2005-2006学年度第二学期工作计划

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1、怀柔四中团委2005-2006学年度第二学期工作计划一、指导思想坚持“建设、服务、创新、发展”的工作理念，围绕学校中心工作，贯彻和落实上级团委的工作意见，进一步加强团员意识教育，不断完善共青团的基层组织建设和制度建设。大力加强文明校园建设，强化团组织服务教育教学的作用和效果，结合我校青少年的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青少年服务，努力搭建符合我校实际的共青团工作平台。二、重点工作1、深化团员意识主体教育活动，促进先锋模范作用

2、的发挥；2、通过青少年思想道德主题活动的开展，推动和谐校园的构建；3、以团的品牌活动为依托，为青少年搭建成长成才宽阔舞台；4、加强教工团支部建设，为青年教师提供与兄弟学校交流学习的机会。三、具体措施（一）、以党建带团建，深化团员意识教育。重点开展以增强团员意识为主要内容的教育活动，通过少年团校加强团员青少年坚持党的基本路线的政治意识教育、积极参加组织生活并严格遵守组织纪律的组织意识教育、正确参与团内和社会管理监督的民主意识教育、团员权利和义务平等一致的责任意识教育、遵纪守法的法制意识教育以及高于

3、一般青少年的模范带头意识教育，增强团员意识教育的针对性、实效性。（二）、加强青少年思想道德教育，构建和谐校园。1、以“十四岁青春仪式”教育活动为抓手，加强青少年理想信念教育。开展以青春期心理健康教育和青春宣誓为主要内容的“十四岁青春仪式”教育活动，在开展仪式教育的同时，要扎扎实实的抓好每个环节，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。2、开展“校园讲礼仪，和谐有知己”为主要内容的宣传教育活动，不断提高青少年思想道德建设水平。本学期要加强文明校园建设。文明校园建设的重点是建设文明中队、文明

4、支部，倡导做文明中学生。团组织要加强文明校园建设的宣传，采取板报、橱窗、广播、主题团日、专题竞赛等多种形式进行宣传，通过优秀团支部交流、典型事迹报告、班团干部培训等形式，树立典型，以典型带动局部，局部影响整体，加强文明班、团、队建设，营造青少年学生和谐的学习、生活环境；倡导做文明中学生的着眼点放在文明行为、文明形象和文明礼仪等方面建设上。（三）、推进团的品牌活动建设，为青少年成长成才搭建舞台。团的品牌活动是焕发团的工作生命力，推进团工作项目化、社会化的重要途径，也是提高共青团服务青少年的重要举措

5、。1、开展以“品味书香”为主题的读书活动（活动方案附后）2、加强与图书基地----区图书馆的联系，继续开展“图书互动”活动；3、创新法制教育方法，抓出实效。（四）、与三中、五中团委联系，共同组织教工团员共同交流、学习，促进我校青年教师的成长。四、办好“校园之声”广播站。五、完成上级团委的临时性工作。2006年1月团委活动一览表月份活动内容参与对象地点备注3月份开展“少一点和多一点”活动。脏话少一点，文明用语多一点；课间喧哗少一点，欢声笑语多一点；尊敬老师多一点，同学关系融洽点；不良习惯少一点，文

6、明行为就多一点，这一点，那一点，我们的进步大一点；寒假读书活动表彰、成果展示。全体青少年校园、各个班级阶梯教室宣传栏、广播站、板报4月份开展法制教育活动，通过相关法律法规学习，典型案例的讲解，及时纠正不文明、不和谐的现象。全体青少年校园、各个班级板报、广播站、法制校长、电视法制栏目5月份发展团员、入团宣誓，特别是初三年级的团员发展。分年级参与阶梯教室、校外实践基地宣誓仪式6月份初一年级退队入团；初二年级“十四岁青春仪式”；“校园讲礼仪，和谐有知己”主题教育活动表彰。分年级参与阶梯教室7月份暑期读

7、书活动初一、二全体青少年区图书馆怀柔四中团委2006年度“品味书香”读书活动方案一、活动意义紧紧抓住课程改革中要求扩大青少年阅读信息量的契机，大力开展书品味书香读书活动。培养广大青少年读书、爱书、惜书的良好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。评选一批“书香中队”、“书香支部”、“书香学生”，最终造就“书香校园”。   二、活动内容   1、建立月读书制度，每位青少年学生每月至少读一本好书。2、坚持读书写"两记"（读书笔记、月记），编"两报"（手抄报、集报），争"两星"（读书星

8、、写作星）。定期开展"三会"（演讲会、朗诵欣赏会、读书报告会），组织"三赛"（阅读知识竞赛、作文竞赛、心得体会竞赛）活动。3、建立个人读写档案，记录所读书籍书目，内容简介，读书摘记，心得体会和个人剪报等内容。   4、每年的9月和3月开展相关的读书展示活动，举办学生阅读成果展。每个学生要确定一种阅读成果汇报的方法。如：举办读书笔记展、书评、读后感、剪报、手抄报等。评出“书香学生”。   5、学生在课外自组“庭院读书小组”。小组成员自愿组合、自定计划、自主活动、定期汇报。   6、开展“网上阅读”