二年级数学作业规划设计

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1、二年级数学作业规划设计第一单元《长度单位》第一课时：统一长度单位学习目标：1、学会量物体的正确方法。2、知道统一长度单位的重要性及统一单位的作用。3、学生先估测再测量，说说自己的测量方法。作业：ABC类：动手量一量你的文具盒用手量长有（）拃。你的铅笔用手量长有()拃你的课桌的面用手量长有（）拃AB类：在最长的图形下打“√”：第二课时：认识厘米用厘米量学习目标：1、认识长度单位厘米，知道1厘米的实际长度。2、学会用刻度尺量物体的长度。作业：ABC类：1、小判官（1）小丹的身高是14厘米。（）（2）操场的跑道长400厘米。（）（3）我们的

2、一个手指大约宽1厘米。（）2、填空7厘米+8厘米=（）厘米40厘米+2厘米=()厘米17厘米+8厘米=（）厘米20厘米-5厘米=（）厘米C类：下面哪种测量长度的方法是正确的。第三课时：识长度单位米学习目标：1、认识长度单位米，初步认识1米的长度。2、会用米尺量较长物体的长度，能根据物体实际长度选择不同单位。3、根据1米的实际长度，知道1米＝100厘米作业：ABC类：1、填一填1米＝（）厘米100厘米＝（）米5米＝（）厘米200厘米＝（）米2、想一想，填上合适的单位。1）、一棵大树高14（）；2）、一把学生尺长20（）；3）、食指大约宽

3、1（）。AB类：将下面的长度按从小到大的顺序排一排。40厘米1米1厘米10厘米第四课时：认识线段学习目标：1、自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。2、通过实践活动，学会量线段、画线段的方法。作业：ABC类：1、画一条6厘米的线段。2、画一条1厘米的线段：3、画一条3厘米的线段：AB类：画一条比3厘米长2厘米的线段 第二单元《100以内加减法》第一课时：两位数加两位数（不进位加）学习目标：1、回想两位数加整十数，一位数的方法得出位两位数加两位数（不进位）的方法。2、规范竖式的书写，熟练应用竖式解题。作业：ABC类：列

4、竖式计算：35＋34=33＋16=12＋82=11＋25=A类：甲站在乙的后面，甲后面有18个人，乙前面有20个人，这一列共有多少个人？BC类：便民店卖了桔子26个，石榴18个。一共卖了多少个水果？ 第二课时：两位数加两位数（进位加）学习目标：1、通过交流合作知道进位加法的算理，会运用竖式进行计算。2、积极思考，大胆探索得出各种方法。作业：ABC类:摆一摆，加一加：35元57元（1）（2）（）（）＋（）？元＋（）（）（）ABC类：笔算下面各题48＋22=75＋16=37+46= 第三课时：两位数减两位数（不退位减）学习目标：1、能借助

5、已经掌握的知识、方法，自主探索两位数减两位数（不退位减）的笔算方法。2、掌握竖式的书写格式，会熟练运用竖式计算。作业：ABC类：计算下面各题。52-20=65-24=86-46=A类填数：8465－5－2+2－516420912第四课时：两位数减两位数（退位减）学习目标：1、学习体验两位数减两位数（退位减）的计算方法与过程。2、在用多种方法计算的过程中，体验算法多样化。3.能够熟练运用竖式进行计算。作业：ABC类：用竖式计算下面各题。46－27＝71－54＝25－16＝43－28＝AB类：把下面算是按得数从小到大排列。50－2287－

6、1115＋3080－1482－3871－53第五课时简单的加减应用题学习目标：1、会求“比一个数多（少）几的数是多少”的问题。2、用比多少解决实际问题。作业：ABC类：1、比36少8的数是多少？2、比18多1的数是多少？3、一个电饭煲55元，节日期间促销，每个优惠18元，现在每个电饭煲多少元？4、小白兔有80只，小黑兔比小白兔少8只，小黑兔有几只？5、小明有36元，小红比小明多27元，小红有多少元？AB类：猜猜我是谁？我比17大21我减去16就是37我比32小19第六课时连加连减学习目标：1、总结出用竖式计算连加、连减的方法和竖式的简

7、便写法。2、能正确进行计算，进一步提高计算能力。作业：A类：1、2张纸可以折1部玩具电话，6张纸可以折多少部玩具电话？ABC类：1、笔算各题下列各题：24+39+8＝82-38-18＝45+19+6＝2、35加上48，再减去53，得多少？  3、90减去45，再加上24，得多少？A类:一辆玩具汽车28元，一架玩具飞机45元，爸爸付出100元，应找回多少元？第七课时：加减混合学习目标：1、掌握用竖式计算加减混合的方法，并能正确的进行计算。2、通过练习，养成认真审题、细心计算的学习习惯。作业：ABC类：73－36＋17=56＋40－53=

8、15＋77－51=AB类：1、35加上48，再减去53，得多少？  2、90减去45，再加上24，得多少？第八课时：加减法估算学习目标：1、通过学习知识链接，了解估算方法，认识估算必要性。2、通过讨论、练习，能熟练运用估