东白湖镇小第四届“读书节”活动计划

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1、东白湖镇小第四届“读书节”活动计划一、活动目标：通过读书节活动，营造校园书香氛围，引领孩子在心灵深处建构美好的精神家园。二、时间安排：每周一节阅读课和中午书香园时间。三、具体内容：1、阅读课：内　容备　注1、必背古诗词80首，按年级划分，落实要求。一年级：《江南》、《敕勒歌》、《风》、《登鹳雀楼》、《咏柳》、《古朗月行》、《游子吟》、《赋得古原草送别》、《悯农（一）》、《送孟浩然之广陵》、《忆江南》、《小儿垂钓》、《小池》、《村居》、《望天门山》、《望庐山瀑布》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《春日》、《池上》、《枫桥夜泊》、《清明》、

2、《寻隐者不遇》、《所见》、《江南春》（共25首）二年级：背诵完在上一届读书节活动中遗留的古诗。三—六年级：回顾复习2、各年级文学读本结合课本教学进程选择相应内容进行补充阅读3、小册子《小学生成语、谚语、歇后语》积累，按年级划分，落实要求。三年级：积累《小学生成语、谚语、歇后语》中的成语部分（2—4页）；四年级：积累《小学生成语、谚语、歇后语》中的成语部分（2—7页）；五年级：积累《小学生成语、谚语、歇后语》中的成语部分（2—9页）；六年级：积累《小学生成语、谚语、歇后语》中的歇后语、谚语部分（10—16页）；2、书香园阅读（每周

3、三、五）：内　容备　注低段：以儿歌、童谣为主，学校推荐必读书目中高段：以优秀的儿童文学作品为主，学校推荐必读书目同时充分发挥班级图书角的作用，广泛阅读。四、具体要求：1、确保阅读课和书香园阅读时间，规定时间内不得布置其他学习任务；2、组织读书小报评比活动，所有内容均应由班内同学创作完成。（3～6年级每班上交1份以读书为主题的手抄报；1、2年级每班上交1份以读书为主题的作品进行展览）；3、古诗词等积累方面的考核（学年末，具体考核内容及形式另定）；4、积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由班主任检查后记录下书名，发给“阅读

4、卡”一张（阅读卡可根据本年级实际情况进行重新设计），填写好后可在班级进行展示，学期末每班评出一名“读书大王”进行表彰。在这项活动中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的书籍。5、积极开展书香班级的考评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”活动工作，结合各类竞赛成绩开展考评等。6、其他活动另行通知。　　　　　　　　　　　　附：各年级必读书目推荐一年级：《猜猜我有多爱你》，少年儿童出版社《爷爷总会有办法》，少年儿童出版社《月亮，生日快乐》，少年儿童出版社《小猪唏哩呼噜》，春风

5、文艺出版社二年级：《爱心树》，南海出版公司《蚯蚓日记》，少年儿童出版社《一百条裙子》，新蕾出版社《皮皮鲁和鲁西西的故事》，21世纪出版社三年级：《草原上的小木屋》，天地出版社《戴小桥和他的哥们儿》，新蕾出版社《小淘气尼古拉的故事》，中国少年儿童出版社《大林和小林》，新蕾出版社四年级：《苦儿流浪记》《时代广场的蟋蟀》，新蕾出版社《芝麻开门》，江苏少儿出版社《没头脑和不高兴》五年级：《夏洛的网》，少年儿童出版社《窗边的小豆豆》，南海出版公司《洞》，新蕾出版社《鲁宾孙漂流记》，浙江少年儿童出版社六年级：《小王子》，新蕾出版社《假如给我

6、三天光明》《汤姆·索亚历险记》《城南旧事》，浙江文艺出版社《草房子》，人民文学出版社阅读时间读物名称读物字数作者阅读者姓名、年级喜欢的词：喜欢的句：我的收获：老师的评价：阅读时间书名总字数作者阅读者姓名、年级我积累的好词我喜欢的语句或语段我的读书心得老师的评价