2010-2011学年年翟王镇明德小学第二学期工作计划

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1、翟王镇明德小学2011上半年工作计划一、指导思想　　坚持“以师生为本，培养创新精神；以经典为友，传承优秀文化；以大师为师，奠基幸福人生”的工作思路。全面贯彻执行党的教育方针，认真落实科学发展观。以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，进一步巩固争创“市规范化学校”“县校本培训示范校”和“市实验教学示范校”所取得的成果，在新的学期中以争创“市教学示范校”、“市语言文字示范校”、“市信息教学示范校”为工作主线，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平，办人民满意的教育。二、工作目标　　1、落实科学发展观，以党的建设推动学校工作

2、的战斗堡垒，促进班子队伍建设。　　2、努力提高依法治校、依法治教水平。以争创“市信息教学示范校”为目标，完善校园网建设，丰富教学资源库，以信息化促进教育的现代化。在原有的基础上再上一个新台阶。　　3、抓好课题研究，推进素质教育，提升教育品质。以争创“市教学示范校”、“市语言文字示范校”为目标，继续抓好新课程标准的学习和贯彻，进一步转变教育观念，改进教学方法，革新评价机制，提高教育质量。　　4、抓好教师队伍建设，深入开展“干事创业、成就自我”主题教育实践活动，努力塑造明德小学教师“师德高尚、业务精良、爱岗敬业、文明执教、学生爱戴、家长满意”的新形象。　　5、大力开展“阳光体

3、育”活动，丰富学生课余生活，促进学生健康成长。发扬优良传统，丰富发展内涵，弘扬民族文化，积极稳妥、扎实有效地开发和实施校本课程，促进学校文化建设。　　6、严格执行收费政策，加强财务管理，严格执行财务管理制度，发挥财务管理规范学校的作用。　　7、充分发挥各个专用活动室，学生运动场地的作用，丰富校园文化生活，提高设备施的利用率。　　8、进一步加强校园环境管理，做好绿色学校创建设规划，争创市绿色学校。　　9、切实加强学校的安全工作，创建安全文明校园。进一步加强学校安全教育，完善安全管理措施，规范安全管理，确保学生各类活动的安全，做到零事故。　　9、做好学生的健康卫生工作，促进学

4、生身体素质的全面提高。　　三、工作安排　　（一）加强党建实行民主管理　　在班子队伍的建设中，要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，要以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，不断提升管理水平，提高办事效率。　　坚持以人为本，倡导“研究先于决策，服务大于领导，协调多于控制，观念重于方法，环境优于制度”的管理理念，构建现代学校管理体系，形成以“落实目标责任”为核心，以“规范管理、目

5、标管理、民主管理”为主要内容，以“科学、民主、高效、和谐”为基本特征的、具有我校特色的、科学高效的岗位目标管理办法；形成科学的考核、评价和激励等方面的管理规范；坚持依法治校，依法治教，以情育人，构建人文校园，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。　　强化学校民主管理，完善内部监督制约机制。加强学校工会组织的自身建设，定期开展丰富多彩的娱乐活动，努力满足教职工的文化精神需求，关心群众疾苦；强化学校民主管理，真正做到民主理校、参政议政、建言献策，使广大教职工牢固树立起主人翁意识、责任意识和奉献精神，调动广大教职工的工作积极性，同心协力，共谋学校

6、事业的发展大计；完善内部监督制约机制，形成科学合理、良性运转的民主管理工作机制，保证学校各项工作健康、稳定、协调发展。　　（二）坚持德育为先，营造和谐的育人环境。　　坚持把德育工作摆在首位，坚持思想引导，通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质，继续加强升旗仪式、红领巾广播站、宣传橱窗、班队活动等德育阵地建设，充分利用各种节日庆祝活动，加强对学生的民族传统教育；高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续实施每天检查、每周评比、每月总结的《明德小学一日常规》检查制度；要加强少先队建设，坚持开展活动，努力提高学生道德素养。按照胡锦涛总书记在《致中国少年先锋队建队60周年的

7、贺信》中提出的的希望和要求，努力培育“四好少年”。充分发挥家长委员会作用，努力形成学校教育、家庭教育、社会教育、学生自主教育“四位一体”全面育人的德育工作机制。强化学生的养成教育，养成良好习惯。不断完善以素质教育为核心的学生综合评价体系，促进学生全面发展。鼓励和调动社会各界参与学生思想道德教育的热情，充分利用社会资源，齐抓共管，形成合力，营造学生健康成长的良好社会教育环境。　　（三）优化学校管理，全面提升管理品质。　　以科学发展观为指导，牢固确立“以管理促发展，向管理要质量”的观念，坚持育人为本，完善管理制度，细化管理程序，提