语文高年级教研组教学研究活动计划

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1、高年级教研组教学研究活动计划2014—2015学年第一学期教育的蓬勃发展给我们提供了施展才华、驰骋教艺的舞台，教坛的锐意改革也为我们提供了良好的发展机遇。新学期伊始，我们要在校领导的关心、支持下抢抓机遇、团结奋进、务实创新、与时俱进、卓有成效地整体推进本学期的小学高段语文教学教研工作。一、指导思想为了全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量，语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习教育理念，以“服务学生

2、”教育研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，进一步提高教育教学质量，努力为学校教学改革提供有效的服务。全面提高学生语文综合素养。二、工作目标（一）优化语文教研的内容和形式，提高语文教学的质量和水平，促进语文教师的专业成长。（二）发扬团队精神，开展互学互帮互促活动，打造和谐、充满活力的语文课堂，提高学生语文学习的兴趣，让学生享受课堂，享受语

3、文。（三）遵循语文学习规律，扎实做好日常教学工作，全面提高学生的语文素养和综合素质，为学生的终生发展积蓄力量。（四）增加教研组凝聚力，团结拼搏，锐意进取，不断超越，与时俱进！争创“团结、愉快、向上”的教研组。三、主要工作内容及重点（一）课堂教学中，紧紧围绕素质教育这一中心任务，尝试“通过改变学生的学习方式，切实落实学生的主体地位，提高课堂教学效率“。（二）通过多种形式和途径发现和培养学科教学骨干教师，提高整体师资水平。（三）以学校的“语文风云榜”的评比为抓手，培养学生良好的语文习惯。组织学生参加各级

4、各类竞赛活动。其中，通过改变学生的学习方式，提高课堂教学效益是本学期教研工作的重点。（四）开展“以读带写”的教学研究活动，融合学校书香校园建设的要求，结合学校开展的“经典阅读”活动，鼓励学生阅读经典，品味经典。四教研组活动策略（一）和谐共进，打造生机盎然的教研组队伍1．努力探索，提高实效，夯实备课组功效(1)高要求，促成长要求教龄在三年以内（含三年）的年轻教师，备课一律手写详案，力求在走进课堂之前，做到胸有成竹，心中有课。(2)优资源，共分享本学期，老教师将继续电子化备课的方式，并要求每位老师做到在

5、教案中能有设计理念和课后反思，一课一反思，切实提高语文教学及研究的能力。(3)好教法，齐探讨我们的教研重点将努力探索集体备课的有效形式，以年级备课组为单位，以文本细读为手段，以理清教学板块为重点，以“说课交流、“心得讨论”及“简案齐写”为三步骤，定时间、定主题、定人员的开展以年级为组的备课研讨活动，在备课组中形成“乐合作、共提高”的良好氛围。并积极开展单元备课的尝试，探索整个单元备课的新方法、新思路。2．突出校本，自挖潜能，大力实施本土化引领立足学校本土化，充分发挥本土专家的功效，努力构建自主参与、

6、合作互动式校本培训模式，创设教师间相互关爱和合作、相互切磋与交流的氛围，培育崇尚反思、学习、实践、研究的文化，以此激发教师的内在潜力、主动性和创造精神，为实施新课程创造一个良好的平台，为教师的主动发展和专业成长提供有利条件，组建学习型发展小组，将教研组内教师组合成多个“学习型成长小组”，使学校真正成为教师专业发展的地方。（二）努力探索，打造灵动的语文课堂1．落实常规，提高课堂效率（１）组织教师认真组织学习《浙江省小学各学科建议》，结合本年段的特点，逐条落实。语文教师要认真钻研教材做好二次备课，联系学

7、生实际，结合自己的教学方法，形成自己的教案，切实提高课堂教学效率。做好课外辅导、教学研究等工作。（２）课外辅导细心入微，做好学困生的转化工作。认真批改作业，原则上要求面批，作文的批改要有眉批和总批，针对作业中出现的问题及时反馈矫正，做到错题不过夜、订正不过天。做好每节课的“课课清”工作，加强对后百分之二十的学生的批改，做到有批有改。２．走进名师课堂，在品味中提升（１）发挥组内名师的引领作用。我们组有年富力强的有经验教师，也有年轻上进的青年教师，还有嘉兴市名师二人，平湖市名师多人，整体素质高，业务能力

8、强。在教研活动中，我们要充分发挥名师的引领作用，通过师徒结对的方式，发挥组内教师队伍技术骨干的传、帮、带的作用，对青年教师进行引领，使青年教师尽快地成长起来。每位结对教师要经常听课交流，并由徒弟上交学习体会。徒弟每月至少听两节师傅的课，并根据师傅的课堂进行镜面教学，撰写执教反思。（２）本学期，我们每月将组织一次“名师精品课观摩”活动，学习先进教育理念。先观摩，再讨论，后当场以随笔的形式写出反思或感触，字数要求500左右。通过观摩名师课堂，反思自己课堂中存在的问题，提高