职业规划书郭玺娜

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时间:2019-03-24

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1、规划—舞动人生1为什么要职业规划人生需要精心的策化和设计。如果你想获得事业的成功,成为某个行业中的佼佼者,你就应该善于计划自己的生活,设计好自己的职业生涯。职业规划可以帮助个人真正了解自己,为自己订下事业大计,筹划未来,进一步详细估量主观和客观条件,内环境和外环境的优势和限制,在“衡外情、量己力”的情形下,设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。2职业规划的意义1实施战略举措,经营美好未来。职业规划不是应变之策,而是经营未来。有效的职业规划,有利于明确人生未来的奋斗目标。2把握自己,争取成功。对于年轻人来说,可以有困惑,可以有迷茫,但绝对不充许自己放弃努力。3

2、先给一个高度,经过努力会跳的更高。在前进的道路上,想自己定下一个适合的高度,然后再通过自己一步一步的努力朝着那个方向前进,直到达到既定高度后再设新的高度,渐行渐高,那个方向的高度就是我们的未来。4没有规划的人生注定要失败。亚里士多德曾经说过:“人是一种寻找目标的动物,他生活的意义仅仅在于正在寻找和追求自己的目标。”完全没有规划的职业生涯,注定是要失败的。第32页规划—舞动人生Ⅰ自我认知1职业生涯规划测评1.1职业兴趣类型的测试类型名称得分类型解释技能型8踏实稳重,情绪稳定,不善交际应酬,通常喜欢独立做事。文艺型6想象力丰富,富有创造性,具有独创的思维方式。事务型10责任感

3、强,高效率,耐心谨慎,依赖性强。社会型13关心社会问题,渴望发挥自己的社会作用,易于合作。企业型16喜欢冒险,精力旺盛,有支配愿望,善辩,独断。研究型9重视科学性,善于分析思考,为人好奇,独立性强,做事谨慎。我的职业类型是企业型职业特征:不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作,以及长期智力劳动和复杂思维的工作;比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作;适合经常和人打交道;我的典型职业是第32页规划—舞动人生项目经理、推销员、企业管理者、律师、拍卖师等。通过以上分析,我应该充分发挥自己自信、精力充沛、领导力强的优势,尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中

4、的细节。1.2职业人格类型的测试16PF问卷乐群性智慧性稳定性影响性活泼性有恒性交际性情感性怀疑性想象性事故性忧虑性变革性独立性自率性紧张性102531057658865263在人格测试中,乐群性和活泼性分数最高,而智慧性和独立性分数最低乐群性:热情开朗,易于与人交往,适应能力特别强,喜欢和别人共同工作,乐于参加各种集体社团活动,在集体中您倾向于承担责任和担任领导活泼性:活泼任性,轻松愉快,在集体中比较引人注目、受人欢迎,对人对事非常热心。智慧性:思维有些迟钝,学习和理解的能力不强。独立性:依赖性很强,缺乏主见,在集体中容易随大流,对权威是忠实的追随者。MBTI第32页规

5、划—舞动人生测试结果,我的人格类型为:ESTJ(外向 感觉 思考 判断)职业特征:能够脚踏实地,注重现实,擅长进行客观的逻辑分析,喜欢做决策,处事果断而自信,喜欢在要求严格,遵循标准化操作程序的环境中工作;但过于客观理智,对人不够体谅,忽视人的情感、需求和对别人的造成的影响。我的典型职业是:项目经理、行政主管、政府工作、法律专业人员、教师等。通过以上分析,我应该充分发挥自信、理智处事的性格;同时也应尽量多听别人的意见,体谅他人,避免武断。1.3职业价值观的测试帮助*贡献审美*艺术思考*创新成就*实现自主*独立地位*声望影响*支配报酬*财富社交*人脉安全*稳定舒适*安逸团队

6、*融洽新奇*冒险规则*秩序1810121812191418191414201318我的职业类型是:团队*融洽型。职业特征:希望工作以团队合作的方式进行,大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系,重视工作中人与人之间的关系。我的典型职业是:科研人员、技术人员、培训师第32页规划—舞动人生通过以上分析,我应该充分发挥自己热情待人的性格,积极融入到团体中,同时也应避免与某一单个团体过份亲密而引来其他团体的不满,要把握好尺度。2.360度评估2.1自我评价优点:有责任心,不斤斤计较,易于与他人交流,喜欢按照计划有条理地做事,承受能力强。第32页规划—舞动人生缺点:时间观念差,对别

7、人的依赖性强,学习理解能力不高,有时没主见,过分注重细节。2.2家人评价妹妹优点:爱干净有爱心孝顺勤劳执着缺点:脾气有时候暴躁学习方法一般有时候不自信啰嗦2.3老师评价叶绗【高二,三的班主任】优点:活泼开朗,能言善辩,关心集体,积极参与班级组织的各项活动;学习上,自觉性较高。缺点:学到的知识不能够灵活运用,注意思维能力的培养,多角度去思考问题。2.4亲密朋友评价杜立瑜【初中到现在的死党】优点:乐于助人,热情开朗,做事有原则,细心,很照顾别人第32页规划—舞动人生缺点:有时候过于固执,有点胆怯2.5同学评价朱雪芬【大一的好同学】

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