校园网络组建与互联(教案)

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1、学习情境4校园网络组建与互联教学过程设计工作任务教学情境教学内容教师、学生活动网络规划方案1任务描述对本项目进行需求分析，并在此基础上进行组网方案设计，绘制网络拓扑图、进行网络设备的选型，形成需求分析及方案设计文档。针对教师提出的任务，学生进行积极思考、尝试解决问题。2需求分析教师以PPT形式描述用户需求，学生对用户的基本需求进行分析。教师描述，学生分析。3IP地址规划设计根据教师描述，学生进行需求分析，根据需求分析，学生分组进行IP地址设计。学生分组讨论；教师巡视各组规划情况。4拓扑图绘制根据讨论结果，学生

2、利用Visio画出网络拓扑图。学牛操作；教师巡视各组情况。5网络设备选择根据项目需求分析，给出本项目合理化网络设备选购方案。教师介绍，各组给出选购网络设备的清单，并说明选购的原因。6制定实施进度计划利用软件依据需求分析及方案设计文档，制定只体实施进度计划。学纶操作；教帅巡视各组情况。内部局域网组建1任务布置、分析回顾上次课内容。教师下发任务书，并对任务进行简单的分析。针対任务，学生进行积极思考、解决问题。2接入层设备配置根据项目所选接入层设备，结合产品配置手册及安装光盘，对接入交换机进行配置。接入交换机启用8

3、02.IX认证并划分VLAN.用户通过认证客户端后实现口动获取TP地址。配置访问控制列表(ACL)、设置IP数据过滤。教师讲授、演示，学生查阅资料、配置网络设备，教师巡视、指导。3汇聚层设备配置在每个II3CS5500EI中启用DHCPServer服务并配置路由接口及启用组播。4核心层设备配置在核心层设备的主管理引擎执行路由管理、网络管理、网络服务等任务。5局域网内部功能测试测试部分可运用常用网络命令如ping、tracert等，对网络基木状态进行检测，再给合交换机内置命令。广域网接入1任务布置、分析回顾上次

4、课内容。教师下发任务书，并对任务进行简单的分析。学生对网络环境进行搭建。针对教师提出的问题，学生进行回忆、思考，解决问题。2路由器配置H3CSR6608承载NAT转换，随着用户的增多数据流量变大，尽可能的优化路由器的配置，减少网络多出口的压力，达到平衡负载实现高可用性。教师讲授、演示，学生查阅资料、配置网络设备，教师巡视、指导。3防火墙配置接口配置；时间范围定义配置；端口定义配置；访问策略定义配置；FI志流向配置；路由配置。4NAT配置采用EASYIP提供公冇地址；设置静态地址转换，在连接Internet接口

5、上允许地址转换；把校园网的双网相对应的服务器转换出去，提供Internet服务。5功能测试广域网接入功能测试是检验校园网络成果的个重要组成部分，测试部分可运用常用网络命令女

6、【ping、tracert^netstat-an>nslookup等,对网络基本状态进行检测，再根据H3CSR6608路由器内置命令进行测试。访问行为控制1任务分析通过访问控制列表来冇针对性的对校园网络进行处理与预防，在E126A上做端口的ACL,在5500EI上在其下连的VLAN进行有目的限制，禁止不同楼的VLAN之间进行互相访问，在6

7、509上每个VLAN接口路由应用访问控制列表，在SR6608上设置内网计算机均可访问服务器区域，设置外网用户要访问校园网服务器的资源时只能访问服务器捉供服务的端口。针对任务，学生进行思考，分析、解决问题。2访问控制列表配置封堵常用端口；汇聚交换机处理VLAN；路由器H3CSR6608配置。教师讲授、演示，学生查阅资料、配置网络设备，教师巡视、指导。3功能测试测试部分可运用常用网络命令女IIping>tracert、netstat-an>nslookup等，对网络基木状态进行检测，再根据网络性能，如displa

8、yaclal1、displayintcrfaccGigabitEthernet2/1/1等进行测试。可结合访问行为控制功能测试表自行设计测试内容,如在路由器上测试局域网接口及广域网接口。无线网络组建1任务布置、分析回顾上次课内容。教师以PPT形式下发任务，并对任务进行简单的分析。学生对网络环境进行搭建。针对教师提出的问题，学生进行冋忆、积极思考、解决问题。2无线设备配置根据网络规划的需要，对室内、室外无线网络均选择Fit工作模式，在实际配置上只需在Cisco6509配置VLAN7并给H3CWX3024分配网关

9、地址。教师讲授、演示，学生查阅资料、配置网络设备，教师巡视、指导。3功能测试测试可运用笔记木计算机在无线范围内针对测试位置进行寻找信号、测试最强信号强度(dbm)、拨入认证服务器连接、自动获取IP地址、Internet连接、ping包掉线率(〈5%为正常)等。网络设备连接1任务布置、分析回顾上次课内容。教师以PPT形式下发任务，并对任务进行简单的描述。针对教师提出的问题，学生进行回忆、积极思考、解决