soho网络组建与互联

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1、学习情境1　SOHO网络组建与互联教学过程设计工作任务教学情境教学内容学生、教师活动网络规划方案1用户需求某科技公司位于写字楼内部的相邻两个房间内（服务部和技术部），现有员工18人，每个人根据工作需要，都配备有电脑终端，有一台公用的服务器负责文件存储及一台网络打印机，部门间可以互访。同时根据公司业务的需要，进行Internet的连接。需求分析引导问题1：公司的网络应采用什么拓扑结构。引导问题2：考虑最节省资金方式及用户需求，互联网的接入可采取何种方式。引导问题3：该网络需要哪些类型的设备。引导问题4：各终端设备如何连入网络。针对教师提出的问题，

2、学生在教师的引导下，小组成员展开讨论，根据学生对网络应用的常识，鼓励学生自主探索、合作交流最后初步给出合理化方案。2IP地址规划根据需求分析，学生分组进行对方案设计中IP地址的分配，明确各终端设备IP地址的相关设置。引导问题1：选择一个适合几十个网络终端的IP地址分配范围。根据学生对IP地址的认识，选取合理地址段，IP地址配置要分别对待，文件服务器和打印服务器需要采用7引导问题2：能否自动分配内部每台终端的IP地址。引导问题3：Internet连接后要保证每台计算机都能够上网，并不需要Internet上的其他用户能够直接访问到内部网络。引导问题

3、4：文件服务器和网络打印机的IP地址如何配置。引导问题5：各终端设备的网关及DNS地址如何配置。静态地址，便于访问。而其他客户端可采用自动获取IP方式，也可采用静态地址方式，培养学生处理问题的方法能力。3画出SOHO网络结构分布图与拓扑图根据讨论结果，学生利用Visio工具画出网络结构图。引导问题1：房间的布局引导问题2：网络设备的类型、数量引导问题3：各接入点的位置及接入方式引导问题4：网络设备的连接学生根据教师介绍Visio软件的功能及用法，学生运用Visio软件独立完成绘制工作。教师根据巡视结果，选取典型案例进行分析。4网络设备的选择根据

4、项目需求分析，给出本项目合理化网络设备选购方案。引导问题1：如何进行设备选择，选择的依据是什么。学生根据教师对网络设备生产厂家及相关产品的介绍，能够选出适合的网络设备。广域网接入1任务回顾及任务导入1．回顾上次课内容。2．教师以PPT形式下发任务，并对任务进行简单的描述。针对教师提出的问题，学生进行回忆、积极思考、解决问题。73．学生如何根据实训室环境实现与ADSL路由器的连接。2ADSL概述引导问题1：ADSL一般采用什么样的组网结构。引导问题2：ADSL采用的标准有哪些。引导问题3：ADSL支持哪些业务。引导问题4：ADSL的接入方式有哪几

5、种，比较各自的适用场合。引导问题5：PPPoE协议是如何工作的。结合任务的实施，需要学生对ADSL接入的相关内容做以了解。重点是学生对PPPoE协议的理解。3ADSL接入配置引导问题1：如何登录ADSL路由器。引导问题2：如何配置ADSL路由器。学生根据教师介绍及产品说明书，小组共同完成ADSL路由器的配置工作。教师深入每一个小组中参加讨论，观察其进程，了解遇到的问题并及时解答，对有共性的问题组织全班讨论或讲解无线网络搭建1任务回顾及任务导入1．回顾上次课内容。2．教师以PPT形式下发任务，并对任务进行简单的描述。针对教师提出的问题，学生进行回

6、忆、积极思考、解决问题。72无线网络方案设计与分析引导问题1：为什么采用“无线AP+交换机+宽带路由器”方案。引导问题2：无线办公室所需设备分析。学生在教师的讲授下，查阅资料、分组讨论，思考无线网络的组网还有哪几种方式。3无线设备配置引导问题1：无线AP如何连接交换机。引导问题2：如何安装无线AP。引导问题3：如何配置无线AP引导问题4：如何在终端上安装无线网卡和驱动程序。教师对无线AP的安装要点进行讲解演示学生根据教师演示，小组共同完成无线AP的安装与配置，每个学生独立完成网卡的安装与配置工作。4网络环境的测试测试网络的连通性（局域网间与广域

7、网间）。学生独立完成网络连通性的测试。网络设备连接与测试1任务回顾及任务导入1．回顾上次课内容。2．教师以PPT形式下发任务，并对任务进行简单的描述。针对教师提出的问题，学生进行回忆、积极思考、解决问题。教师给出评价。作为平时考核。2制作双绞线并测试引导问题1：双绞线的线序标准有哪几种。引导问题2：如何制作双绞线。引导问题3：各网络设备之间的连接采用直通线还是交叉线。引导问题4：双绞线如何测试。经过认真分析，讨论，学生要明确所需直通、交叉双绞线的条数。并制作出合格的双绞线。教师进行巡视，观察其过程，对合格双绞线进行验收。73网络设备连接根据实际

8、情况进行网络连接，参考网络结构图，给出两台交换机的连接情况详表。引导问题1：互联网接入设备与交换机1之间如何连接。引导问题2：交换机1与文件服务器之间