校企协同模式下的“双师型”队伍建设

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1、校企协同模式下的“双师型”队伍建设（郭凡西安建筑科技大学710005）摘要：随着现代职业教育休系的建立，培养技术技能型人才进入了新的阶段，对教师队伍提出了更高的要求。一直以来，我国高等职业技术教育存在着社会认可度低、师资缺乏、生源不足、资金匮乏、就业难，相比国外高职教育我国职业教育呈现岀发展缓慢、质量偏低的态势，一定程度上制约了我国经济的发展。本文就校企合作双师型教师队伍建设存在的问题分析得出，只有加强我国职业技术教育所占比重，完善我国职业技术教育体系，发挥政府引领作用加人支持力度，转变教师观念，制定和应配套制度，建立共享资源库、搭建校企合作平台，打造一支

2、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的能适应职业教育改革发展需耍D的师资队伍。关键词：职业教育体系；校企合作；双师型；科学技术发展的日新刀异，各企业对劳动力的要求也逐渐增加当前，我国经济已进入飞速发展的阶段，大力发展职业技术教育，培养既“会”又“懂”、知行合一的技术应用型人才迫在眉睫。对劳动力的要求也更为迫切。据教育部近期公布的《全国职业教育工作专项督导报告》显示，2014年全国高职院校在校生1006.6万人，规模首次突破千万人大关，高职教育已占整个高等教育规模的40%;全国中职招生628.85万人，占高中阶段招生数的44.12%,与普通高中招生规模基木

3、持平⑴。但目前高职院校内依然存在着专业设置与审场脱节，实践基地、实训场所不能满足教学需要，专业教师数量不足等问题，导致了培养的学生没有就业竞争力。同时，大部分教师懂教学规律却不懂生产技术，对生产服务一•线的经营管理、劳动组织和生产工艺不了解，专业技能和实践技能明显不足，教学方式重理论轻实践，培养出的学生职业技能远不能满足企业的需求，造成高职教育发展的窘境。为此，更新管理者的办学理念需要，增强教师较强的教育教学能力、实践经验，科研能力、能传授专业理论知识、把复杂的技能解说转化为实际动手演示，指导学生动手操作和训练。因而，制定切实可行的方案，校企携手共建平台，

4、突出职业性、专业性和实用性，捉高学生就业竞争力，使学生能逐渐完成从“学校到工作”的过渡，实现岗位“零距离”就业，教育屮必须，共建“双师型”教师队伍，提高办学水平和核心竞争力和“对接经济、服务社会”的能力，达到师生比20:1的要求，促进高职教育的飞速发展⑵。一、高等职业技术教育在我国的重要性1、职业教育事关民生随着经济的快速发展，行业企业对劳动力的需求不断增加，对劳动力的要求也逐渐增加。无学历或低学历的劳动者已经呈现出与市场不相适应的尴尬局面，大量企业引入科技设备以后，需要大量的各级各类中、初级应用型高素质劳动者和技能型人才。党中央、国务院已明确：到2020

5、年，形成适应经济发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。让每个人都冇机会通过教育改变自身命运，为人人搭建职业可持续发展的“立交桥”⑶。职业教育问题关系屮国经济转型升级和长远竞争力捉升，关系亿万劳动力就业，既是教育问题，更是重大民生问题和经济问题，齐级政府耍切实担负起推动职业教育改革发展的重要职责，努力打造具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系［4］。据了解，陕西新华电脑学校凭借其实战化课程培训和完善的就业保障体系，学员就业率已高达95%,无疑在“毕业即失业”的大环境下实现了IT领域的就业逆袭。同样

6、，华厦学院与厦门建发国旅、厦门旅游集团国旅、厦航国旅等企业采取“联合订单、联合培养、分散实习、分散就业”的培养模式共育旅游人才。就业率稳居95%以上［5］,高等职业技术教育下的校企及合作的疑为我国的经济建设发展培养高素质技术应用性人才，正以蒸蒸□上的一派繁荣景象发展。可见，发展现代职业教育是契合产业升级的必然要求，也应是社会、政府、企业和师生们的需求。应用型人才、技术技能人才、服务新产业、新行业，改善民生的必然需要。把职业教育摆在突出的战略位置，构建现代职业教育体系的主攻方向，搭建人人成才的“立交桥”为广大靑年打开通向成功成才大门的重要途径，培养多样化技能

7、型应用人才，助推屮国制造向屮国创造发展，实现经济又好又快发展，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，为技术技能人才成长创造更好的社会氛围。2、“双师型”教师充当战略性角色师资队伍是学校办学的主要条件，是教学的主导力量，是保证人才培养质量的关键。所谓“双师型”教师，国外一些国家的定义为教师有职业学院和企业两个教学场地，同吋承担专业理论教学和实训教学任务，学院以传授理论知识为主休，也传授一些基本技能；企业以传授实践技能为主体，也补充传授新的企业理念和有关的理论知识，因此专职教师必须获得博士学位且至少有5年以上的企业专业实践经历。而我国普遍认为，冇“双证书（

8、职称证书+技能等级证书）”、“双职称（讲师+工程师）”的教师即为“