湘教版第三册《___的尾巴真有趣》教学设计

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1、湘敦版第三册《的尾巴真有趣》敦学设计教学要求：1.继续学习围绕屮心句写话。2.继续学习正确使用标点符号。3•学着把句子写生动具体。重点难点：1.围绕中心句看图写话，根据图画启发提示和自己的生活实际了解动物的尾巴。2.学着把句子写生动具体,初步学习用比喻句来表达意思。突破方法：在了解动物尾巴的基础上进行说，写。由说到写教学准备:动物图片一--神奇的动物尾巴儿歌《比尾巴》小资料——动物尾巴的作用教学过程：一•儿歌导入：1.出示儿歌，生读儿歌•生找出儿歌屮写动物尾巴样子的句子.自己好好读读.《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？猴子尾巴兔子尾巴短，松鼠尾巴像把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？

2、谁的尾巴像花扇？公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁。孔雀尾巴像花扇。二•出示动物图画1.学生仔细观察图画，老师画外音—讲故事：星期天，天气晴朗，动物们来到草地上举行比尾巴大赛•他们有—，有,有,有,述冇O2•学生替动物们来介绍各白的尾巴。（借助图画的启发和白己对动物尾巴的了解）三•生说说来，帮助你希望夺冠军的动物，尽情把它的尾巴展示出来吧！1.动物尾巴的样子作用的尾巴彖,可以用尾巴o的尾巴象，又又,可以用来o的尾巴象，又——又，它用尾巴O2.生大胆说出自己了解的动物尾巴，大家互相补充。3.老师小结：动物的尾巴真冇趣不仅漂亮而月•述冇能够给自己的生活提供方便。四•扮演1•生自由扮演一种熟悉的动物，介绍自己的

3、尾巴。2.大家评议谁介绍得好？五•读小资料：1.出示资料2.生读小资料.袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远。鹿的尾巴乂小乂短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下而的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。兔了的短尾巴可以在紧急情况卜•帮助兔了逃命。当兔了被猛曽咬住时，兔了立刻使用〃脱皮计〃，将尾巴的〃皮套〃脱下，从而赢得逃命的刹那间。鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，并用又粗又壮，里面积蓄着很多很多的脂肪。当冬季来临吋，充满脂肪的粗尾巴

4、能帮助它御寒，并提供必需的营养。草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作〃苍蝇拍〃，左抛右JU地驱赶对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇.家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿。家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美味佳肴。最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的〃第五只手〃。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时乂用尾巴攫取食物。小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上;啄木鸟用凿子样的嘴巴寻觅树干屮的害虫时，用结实的尾巴作为重要的支撑物。最没有用的当数猪尾巴，又短又小，只能作为小摆设而已。1:猴/攀援悬挂靠尾

5、巴。2:燕子/能在飞行时平衡身体、调整速度、改变方向、控制升降，所以称它为“万能的舵”。3:啄木鸟/啄木鸟的尾巴，有点特殊。它很坚硬有力，能支撑着啄木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟攀登树干时保持身体平衡。同时，在啄木鸟飞行时它也可以起到一般鸟尾巴的作用。4:牛/耨的尾巴，由很长的粗毛组成，可以左右甩动。它能张赶落在牛身上的蚊、虻和苍蝇。5:鱼/鱼的尾巴可以调整方向的作用，同时可以加快游动速度，最重要的是保持平衡。6:兔子/兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用〃脱皮计〃，将尾巴的〃皮套〃脱下，从而赢得逃命的刹那间。7:公鸡/公鸡的尾巴是为了求偶的方便，

6、就像它的鸡冠那样。六•写一写1.生独立写，师巡视辅导有困难的学生，并把发现的有代表性的作品展示出来•让大家评议。2.自主修改，同桌互改。七•课堂总结。八.课后延伸:回家想办法了解更多动物的尾巴.3