班级发展规划ftword文档

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1、班级发展规划一、班级情况学生人数55人，男生28人，女生26人。由于重新分班，学生还没有相互认识，我也没有认识学生。通过向原来各个班主任了解学生情况得知：本班学生纪律没有什么大问题，但大部分胆子比较小，课堂不太敢大声回答问题，感觉学习上突破有一定难度；几位后进生中有两个女生比较特殊，平时不把校纪班规放在眼里，经常违反纪律。班上成绩最好的是个女生，但她在八年级时出现跟异性交往过密的现象。二、班级教育思想以理想、挫折、感恩、生命教育为主线。引导学生寻找个人梦想，正确面对眼前挫折和困难，用一颗感恩的心对待周围的人和事。通过各项活动充分发挥学生潜能的同时，培养学生集体荣誉感和提高

2、班级凝聚力，用表扬方式提高学生的自信心。开展系列主题班会教育学生做一个对自己、班级、家庭、学校、社会负责的人。三、班级发展目标友善合作：团结互助、和睦相处、共同进步。生活上相互理解帮忙、学习上相互合作，纪律上相互约束。纪律严明：用严明的纪律约束学生，督促学生前行。积极踊跃：学习上:课堂气氛活跃，课后讨论问题热烈，课外讨论科学和政事强烈；活动中：班级活动有人积极策划和参与，学校活动踊跃报名。4独立思考：课堂把握好独立思考时间，自习课在安静中独立思考。讲究效率：做到事事有人做、人人有事做；事事抓时间，事事讲效率。一、具体措施1、班级学风建设班会课上让歌声环绕教室：班级以6人一

3、组进行分组，其中3人成绩优秀，另外3人是成绩落后者。每次考试后对成绩进行统计，进步最大的三组对进步最小的三组进行抽签，被抽到的组别做为班会课的演唱组合。歌唱能锻炼同学的胆量，提高他们的自信心。学习、纪律上大手拉小手：6人一组中还分3个小组，2人一小组，一个尖子生和一个后进生，让他们不管是学习上还是纪律上都实行一帮一。小组解决不了的问题大组解决，大组解决不了的问题班主任参与，班主任还解决不了的问题，班主任和全班同学寻找办法。宿舍生活以静为荣：学生在宿舍的时间大部分都是休息时间，所以安静的环境尤为重要。每周班会课上都对上一周宿舍纪律情况进行总结，对表现优秀的宿舍成员进行表扬并

4、拍照留念。2、班级文化建设有独特的班风、学风、班名、班训、口号、班歌：班风：团结、活泼、严谨、求学、勇敢、合作；学风：有梦想、有内涵、有文化、有纪律；班风和学风分别贴在课室前后黑板上。班训:志存高远；班名：狼班4口号：决战中考，拼搏无悔！班歌：奔跑。班训、班名、班级口号与集体照一起制造成班牌挂教室门。誓言宣传栏：叫学生把自己中考目标分和格言写在小字条上，贴在宣传栏上，目的让学生谨记自己是有目标的学生。多鼓励学生寻找有挑战性、可行性的誓言，如我要紧追班上学霸、我要超越班上考霸等，在学生树立目标的同时，也有竞争意识。榜样宣传栏：此栏粘贴历年中考成绩突出或成绩进步明显的同学照片

5、及个人格言。目的在鼓励学生朝这个方向努力的同时，并谨记他们在走人家走过的路，做个勇敢的后来人。梦想宣传栏：此栏粘贴的是各个大学风景最美的照片。目的提醒学生自己的远期目标。在艰辛中不迷失方向，不忘前行。主打栏：此栏分几个小框架：分别粘贴班集体照片，每次考试优胜组集体照，文明宿舍成员集体照，学生优秀书画作品等等。让有进步的学生、有特长的学生、获奖的集体都能上榜。班级Q群：对班级Q群的组建，我不提倡也不反对，只会在文明使用网络的主题班会中引导学生充分发挥Q群用处的同时不要忘记我们是一家人，不忘Q群也是我们的一面旗帜。需要有材料共享就交给相应班干部处理，要取得学生同意，这样做的目

6、的是给学生合理利用网络做个好榜样。一、班委队伍建设产生方法：班长、团支书由班主任指定，其他成员自荐或推荐产生，科代表要科任老师共同参与选拔。具体职务职责：明确分工，落实职责。4六、开展学生思想教育班主任长期与科任老师合作多跟科任老师沟通，了解学生课堂及课后表现的同时，与科任老师合作、讨论解决学生思想问题的方法和措施。让科任老师发挥长处的同时，更让学生体会到老师对他们的关怀与爱护，从而促进教学相长。邀请科任老师参与甚至上主题班会课，使学生学到学科知识的同时还理解到做人道理与学科知识的联系。充分调动家长合作的积极性多跟家长沟通，尤其是问题学生，了解学生的成长过程及在家表现情况

7、，为自己工作的开展做好铺垫。一句温馨的表扬也许能换来其乐融融的家庭氛围；一句悄悄的提醒也许能及时纠正孩子的不良习惯；一句轻轻的问候也许能换来家长的大力合作。让班主任思想工作开展的有条不紊。班会课的设计以理想、挫折、感恩、生命教育为主线，每周针对学生存在的问题或集体进步比较大的事情，设计开展主题班会。班会活动要学生沟通参与，设计的活动要学生认可。班会课不是说教课或传达信息课，而是轻松的活动中学到做人的道理，感动的事例中查到自己的不足。如：如何看待早恋主题班会，根据学生心理提点，班会主题我定为“解读青春期常见的梦”，以青春期常梦见