生物必修二复习小结

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1、遗传的物质基础减数分裂和有性生殖细胞的形成一•减数分裂概念的要点1・范围：进行有性生殖的生物2.时间：从原始的生殖细胞(精原或卵原细胞)发展到成熟的生殖细胞(精子或卵细胞)3•特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次.4•结果：子细胞的染色体数目减半同源染色体的概念：配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。同源染色体在减数分裂的过程中会进行联会，形成“四分体”。(1)A、B、C图都含有2条染体色⑵A、B、C都有1对同源染色体(3)C图有四分体，1对同源染色体=1个四分

2、体⑷B、C图内都有染色单体⑸A细胞内有2个DNA分子，B、C细胞内有4个DNA分子(6)1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子联会与四分体联会：同源染色体的两两配对。联会过程中可能发生交叉互换，属于基因重组四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫一个四分体。1个四分体有1对同源染色体2个染色体4个染色单体4个DNA减数分裂过程的正确理解1.减数分裂过程中染色体的行为变化减I复制间期每条染色体形成了由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体减I前期联会、交叉互换同源染色体两两配对，

3、形成四分体。此时往往发生同源染色体上非姐妹染色单体片段的交叉互换现象减I后期分离、组合同源染色体分离，非同源染色体自由组合减II后期分裂连接两条姐妹染色单体的着丝点分裂，染色单体消失，实现了复制的遗传物质的平分减数第二次分裂分裂n~*2nfn,不减半2n—n,减半染色单体分开2•减数第一次分裂与减数第二次分裂比较减数第一次分裂着丝点不分裂染色体2n-*n,减半DNA4n->2n,减半染色体主要行为同源染色体联会、分离减数分裂与有丝分裂都是在细胞分裂过程中都有纺锤丝出现.染色体在细胞分裂中都只复制一次减数分裂和受

4、精作用意义：对维持每种生物前后代体细胞中染色体的数目的恒定,对生物的遗传和变异都是十分的重要的。伴性遗传色盲遗传的特点（伴X隐性遗传的特点）1、隔代、交叉遗传2、男性患者多于女性患者。3、女性患者的儿子和她的父亲一定为患者。抗维D佝偻病遗传的特点（伴X显性遗传的特点）1、患者以上每一代至少有一位患者2、（连续遗传）、交叉遗传男性患者少于女性患者。3、男性患者的女儿和他的母亲一定为患者。毛耳遗传的特点（伴Y遗传的特点）1、患者全为男性邙艮雄遗传）2、患者的儿子和他的父亲一定是患者。总结（常染色体隐性遗传的特点）1

5、、一般为隔代遗传2、男性患者等于女性患者3、双亲正常，子女可出现患者总结（常染色体显性遗传的特点）1、连续遗传2、男性患者等于女性患者3、双亲为患者，可出现正常子女专题二遗传的分子基础一、DNA是主要的遗传物质1、格里菲思的实验结论：在第四组实验中，已经被加热杀死的的S型细菌中，必然含有某种促成细菌由R型转化为S型转化的活性物质一一“转化因子”。2艾弗里确定转化因子的实验实验结论：DNA是遗传物质1、实验材料：肺炎双球菌2、假设：DNA是遗传物质3、实验操作:4、预期结果:将S型细菌的各种物质分离提纯，再分别与

6、R型细菌进行混合。只有S型的DNA才能使R型细菌转化成S型细菌5、实验分析：DNA能够控制生物的性状6、实验结论：DNA是遗传物质3蔡斯和赫尔希的实验实验思路：设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的作用。1、实验材料：噬菌体（病毒）、大肠杆菌（原核生物）2、假设：设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的作用。3、实验操作：用放射性同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA内核，后侵染细菌4、5、6、4、预期结果：在新噬菌体只能检测到32P,检测不到35S实验分析：在亲子代间具备连续

7、性的是DNA实验结论：DNA是遗传物质烟草花叶病毒侵染烟叶实验该实验证明，RNA是烟草花叶病毒的遗传物质。以上4个实验一起证明了DNA是主要的遗传物质5、遗传物质的种类DNA—是主要的遗传物质绝大多数生物（细胞生物和DNA病毒）都是以DNA作为遗传物质的。RNA—是某些生物的遗传物质有些病毒（如烟草花叶病毒、HIV、SARS等），它们不含DNA,只含RNA。在这种情况下，RNA就起着遗传物质的作用。即每种生物的遗传物质只有一种：DNA或RNA二、DNA的双螺旋结构双螺旋结构的主要特点（1）DNA分子是由两条反向

8、平行的脱氧核昔酸长链盘旋而成的。（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基在内侧。（3）两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对，且遵循碱基互补配对原则。DNA分子的结构特性1）多样性有4000个碱基对的DNA分子有多少种？44000种2）特异性：特定的DNA（基因）有特定的碱基排列顺序碱基对的排列顺序就代表了遗传信息3）稳定性①碱基互补配对原则②独特