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1、课题：小学牛津英语2B教学计划教材类型： 所属学科：英语>>2B（二下） 主备教师：秦红梅 备课时间：2008/02/27 浏览人数：1教案内容：一、教材简析。2B教材仍有10个单元组成。本套教材按“话题、功能、结构、任务”相合的体系来编写，教学内容浅显易懂，贴近学生生活，教材活动，设计多样。新授单元由A.Learntosay.B,Lookandlearn.C、SingasongDdrawandsay..四个板块组成。以下我来介绍一下主要板快的功能。A.Learntosay.通过情境对话，着重训练听说技能，提高会话能力同时呈现新的词语，句型，功能和话题等。B.L
2、ookandlearn主要按话题归类和图文结合的方式呈现新的词语，并通过多种形式巩固、操练。C.Singasong.通过游戏，诵童谣，唱歌等活动，进一步巩固已学内容，培养听说和思维能力。D.drawandsay这种以活动板快的结构和形式来编写的《牛津小学英语》有利于教师根据学生实际和自身特点组织教学。二、教学要求、重点及难点。Unit1教学要求：1、能听懂一般疑问句Doyoulike…?并根据自己的真实感受用YesIdo.和No,Idon’t.回答。.2、能听懂、会说初步认读spring,summer,autumn,winter，要求读音正确，语调自然。3、会唱歌曲Season’s s
3、ong.教学重点：见教学要求：1、2。教学难点：见教学要求1.2。Unit2教学要求：能听懂特殊疑问句Whatdoyoulike?并能用Ilike表达喜欢某物，语音语调正确.能听懂、会说，初步认读monkey,bear,tiger,lionpanda五个动物类单词，发音正确。.能说歌谣Fivelittlemonkeys。教学重点：见教学要求：1、2教学难点：见教学要求1、2。Unit3教学要求：1、能听懂特殊疑问句Whatcanyousee?并根据自己的真实感受用Icansee.回答。.2、能听懂、会说初步认读plane,train,jeep,boat，要求读音正确，语调自然。3、会唱
4、歌曲Row,row,rowyourboat.教学重点：见教学要求：1、2、教学难点：见教学要求：1、2Unit4教学要求：1、能听懂特殊疑问句Whatdoyouhave?并根据自己的真实感受用Ihave回答。.2、能听懂、会说初步认读doll,puzzle,yo-yo,puppet要求读音正确，语调自然。3、会唱歌曲Mylovelydoll。Unit5教学要求：1、能听懂特殊疑问句Whatlessonsdoyouhave?并根据自己的真实感受用wehave.回答。.2、能听懂、会说初步认读Chinese,Maths,English,Music,PE,Art，要求读音正确，语调自然。3、
5、会唱歌谣Letuslearn教学重点：见教学要求、1、2。教学难点：见教学要求1、2。Unit6教学要求：1、能听懂会说祈使句Letuscounttheeggs.语音语调正确。2、能听懂、会说初步认读seven,eight,nine,ten,eleven,twelve，要求读音正确，语调自然。3、会说歌谣NumbersUnit7教学目的：1、能听懂CanIhelpyou?并回答。.2、能听懂、会说初步认读jacket,dress,shirt,blouse，要求读音正确，语调自然。3、会说歌谣Zip,zip,zip教学重点：见教学目的1、2。教学难点：见教学目的1、2。Unit8教学要求
6、：1、能听懂会说句型Thereis abottle。语音语调正确。2、能听懂、会说初步认读bottle,can,box，要求读音正确，语调自然。3、会说歌谣Abottle教学重点：见教学目的1、2。教学难点：见教学目的1、2。Unit9教学目标：.1、 能听懂会说特殊疑问句Whereisthe?并能用It’sonin作出正确应答 2、能听懂、会说初步认读on,in,bed,TV，要求读音正确。3、会唱歌曲Thedogisintheplane教学难点：见教学目的1、2。Unit10教学要求：.1、能听懂日常交际用语It’stimeto.Goodbye,Goodnight,并作出正确的应
7、答，语音语调正确。.2、能听懂、会说初步认读gotoschool,gohome,gotobed要求读音正确，语调自然。3、会说歌谣Goodbye! 三、教学中的注意点。1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。3、因地制宜，因材施教，用好教材。4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情
