破译高考作文试题

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1、破译高考作文试题一切事物都是以矛盾体出现的。这正与换币一样，没有背面的菊花，哪有正面的而值。一种状态往往也是由两个或两个以上的因索叠加而成的。如蝴蝶那五彩缤纷的翅膀，不是由其木身而呈现的，而是由其奇妙的微观结构，外加阳光而产生的。若缺其一，蝴蝶Z美就火去了色彩。那么庄周梦蝶就没有那么玄妙，杜甫吟蝶就没有那么情深。下面，我们以安徽省2015年高考作文题II为为例讲解。高考作文救星，作文迅速提分的不二法门从始至终可不花一分钱您只需百度一下：高考作文救星百度文库免费下载30页理论教程【2015年题目】阅读下面材料，根据

2、要求写一篇不少于800字的文章。为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放H系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扌「I描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现;原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原來，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求白选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）。自拟

3、标题;不要脱离材料内容及范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。一个小时，让您对高考作文的认识，发生天翻地覆的变化。七个小时，让您迈入五十分的门槛，甚至轻松拿满分。线下两千多高中生因此凭此取得高考作文高分，线上数以万计的学生因此获益，作文分数大幅提升。••百度文库：高考作文救星【解析导写】1、材料辩证分析：既然世间是一个矛盾体，那么我们就应该抓住主要矛盾，或矛盾的主要方而。材料中有主要信息，有次要信息，也有干扰信息。材料前而的背景介绍，属次要信息和T扰信息。考生不应在此盘桓

4、，而应抓住最后一句：“原來，蝴蝶的翅膀本是无色的,只是因为具冇特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……”那么我们就应追踪思考：蝴蝶的翅膀本是无色的，为什么现实小看到的是“五彩缤纷”的呢？这就涉及到问题的两个方面：其一蝴蝶本身有特殊的微观结构：其二光线的照射。也就是说，蝴蝶的特殊微观结构，在光线的照射下，才呈现缤纷的色彩。没冇特殊结构不行，没冇光线照射也不行，二者缺一不可。那么“微观结构”与“光线”，孰重孰轻呢?蝴蝶是主体，没冇其自身的特殊结构，“光线”怎么照射也不行，就如“光线”照在其它物体上，就没

5、有蝴蝶这样的色彩效应。这讣人想起哲学上的话题：内因是变化的根据，外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。鸡蛋在适宜的温度下可孵化小鸡，但石头在任何温度下也孵不出。所以说蝴蝶的“微观结构”是内因，“光线”是外因，“微观结构”通过“光线”而起作用的。2、名词二次定义：人的思、维的深刻性，在于能透过表象看清木质。材料是生活中的一个例子，而透过例子，我们应能抽象地去看待牛活中的木真。那么在高考作文中，我们就应对材料小的关键词进行二次定义。也就是说进行联想与拓展。“蝴蝶本身具有的特殊结构”，实际上可对应一个人或一件事。对于

6、一个人来说，打铁要有白身硕，要有白己的独特Z处，“特殊结构”就是H身本领强、技术高、索质侦……“光线”就是外面条件，是“平台”、“机遇”……如此进行二次定义后，作文的思路就逐渐清晰了。3、作文介度切入：我曾在《高考两类材料作文审题立意策略》中列举过“比较式”和“相关式”两类材料作文，但今年高考作文的材料是“一体式”的，是一个问题的两个方而,不能分割，不能只站在身特殊结构”谈“个人实力”；更不能只站在“光线”角度，谈外部条件“机会”。没冇实力，机遇遍地，你只冇“悔己无能”Z恨;冇了实力，没冇机会,你只有“报国无门”

7、之叹。实力加上机遇，才能成就人牛之辉煌。因此本材料作文可围绕“实力加上机遇，才能成就人生辉煌”，这个核心立意去拟题。如：直接切入式一一《实力加平台，才见其光彩》《实力如翅膀，机遇是阳光》《自我成长，等候阳光》《个人奋斗，机遇成全》……含蓄扣题式——《我有翅膀，只等阳光》《打造一副翅膀，只等那缕阳光》《机会光顾准备者》《营造'微'境，只筹阳光》《让阳光照进“微”梦想》《经营“微”我，筹候阳光》……拟题区别不大，但都要直击核心，紧扣题意，谨防晦涩不明，文艺腔重。您或许只是百度一下：高考作文救星但很可能就改变您的命运4

8、、素材运用导写：高考作文分析到位后，材料的组织就是关键。这篇作文材料组织难度不大。古今小外，那些具有实力者，莫不是遇到了特定的大环境，明A怕是顺境也好，逆境也罢。如用烂了例子的苏东坡，正因为其有雄厚文学素养这个实力，当遇到特定的恶劣环境吋，他才在中国文坛上闪縫出了万丈光芒;马云具有思维广阔与品格坚韧的实力，当遇到互联网这个人好环境时，创造了阿里巴巴的无比辉煌……机会为准备