爬竿的启示[修订]

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1、《爬竿的启示》刘伟杰第二节是体育课，谢老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿练习。”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。还好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴了，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的冃光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉吋，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹

2、竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上问了。我停在半空中，呼哧着宜拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。我鼓励口己，不要灰心，一定会爬上去的……我的两手通红。近了，更近了……我顽强地两手用力一拉,腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回

3、响。通过这次爬竿，我懂得了…个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。点评：木文的小作者具体地叙述了第一次爬竿的经过。文章中的人物的动作的描写和心理描写都很好。写人物动作，“他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端……”“我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿……”；写心理活动，我心里想:“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”“我鼓励自己,不要灰心，一定会爬上去的

4、……”结尾不仅写出了事情的结果，还深刻地揭示的文章的屮心，说明了一个深刻的道理——做任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。《传电话游戏》今天下午第一节课，我们班做了一次有趣的游戏一一传话比赛。比赛开始了，每组的第一位同学走到讲台前。认真地看了老师写在纸条上的一句话。我们组的朱俊勇同学可真够机灵的，看好后立即回到座位上，迅速贴着我的耳朵，轻声说：“小良赶着一群羊，半路遇到狼”我立刻转过身去，对着何恩林的耳朵把这句话说了一遍。何恩林也转过身去……话，一个一个往下传。看着同学传话，我心里可高兴了，因为我们组传得最

5、快。没问题，我们组准得第一。每组的最后一名同学把传的话写在黑板上。“小孩感到身上一阵凉”。别的组的人也分别写上“小羊赶跑了一群狼”“小强赶上天气凉”“用枪打死一只狼”等等……八个小组八个样。当往黑板上写的时候，教室里格外安静，只听到同学们的喘气声和粉笔与黑板的摩擦声。当看到黑板上写的每句话时，教室里可开锅了，全班同学哄堂大笑起来：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼泪,还有的笑得直喊肚子疼。随着全班同学开心的样子，我也禁不住笑了出来。全班同学大笑之后，我认真地想了想，古人常说：“失之毫厘，谬以千里。”你差一点，我差一点，传到最

6、后，面目全非。可见，做什么事都要认真，否则真的要闹出大笑话来的。点评:“传话比赛”是很有趣的游戏。传话比赛经过写得清楚、具体。小作者注意了场面描写。当同学们把要传的话往黑板上写的时候，由于全班同学紧张而教室显得格外安静。当各组写完之后,“教室里可开锅了，全班同学哄堂大笑起来”，“有的前俯后仰，的有笑出了眼泪，有的笑得直喊肚子疼……”安静在前，哄笑在后，两种气氛，对比鲜明。这种场面描写，反映了参加游戏人的愉悦心情。可见，写游戏也应当写好场面。小作者还从游戏中悟出了大启示，大家以后做什么事都要认真，否则真要像这传话游戏一样真的

7、要闹出大笑话来的。