柳媚三上第五单元教案

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1、学学科教案学科数学年级三年级姓名柳媚2016.10景龙小学2016-2017学年第一学期教学计划进度表周次教学内容课时数1《小熊购物》2课时《买文具》2课时32《过河》2课时《练习一》1课时43《看一看（一）》1课时《看一看（二）》1课时机动2课时44《捐书活动》1课时《运白菜》1课时《节余多少钱》2课时46《里程表一》1课时《里程表二》1课时《练习二》1课时、机动1课时47《小树有多少棵》1课时《需要多少钱》1课吋《丰收了》1课时《植树》1课时48《练习三》1课时、《整理与复习》2课时、机动1课时39《什么是周长》2课时《长方形周长》2课时410《练习四》2课时机动2

2、课时411《蚂蚁做操》1课时《去游乐园》1课时《乘火车》1课时《去奶奶家》1课时412《0x5=?》1课时《买矿泉水》1课时《练习五》2课时413《年月Fl》2课时《一夭的时间》2课时414《吋间表》1课时、《校园中的狈慢》1课时《搭配中的学问》1课时《时间与数学》1课时415《吋间与数学》2课时、《文具店》1课时《货比三家》1课时416《寄书》1课时《能通过吗》1课时、机动2课时417《练习六》2课时机动2课时418《总复习》4课时419《总复习》1课时、期末复习3课时4单元名称：乘与除（共7课时）单元教材分析木单元的主耍内容包括整十、整百数乘一位数的口算，两位数乘一

3、位数的口算，黎卜、整百数以及几百几十数除以一位数的口算，两位数除以一位数的口算。根据教学内容，教材创设了“小树有多少课”“需要多少钱”“丰收了”“植树”等情境，通过对问题的解决，引导学生探索乘与除口算的计算方法。重点是让学生明白算理，并能运用所学知识解决简单实际问题。单元目标1、结合具体惜境，感知乘除法计算与实际生活的密切联系，体会四则运算的童义，感受数学在实际生活汇总的运用，初步形成从数学的角度观察周围爭物的意识。2、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法和一位数幣除幣十、整百、整千数及两位数的口算方法，体验计算方法的多样化，能正确进行

4、计算。3、经历从实际情况中提出问题和解决问题的过程，发展用乘除法知识解决实际生活中的简单问题的能力。4、在具体的情境中培养学生的估算意识和估算能力。重难点1、重点：整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在100以内）的口算；一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算。2、难点：两位数乘一位数（进位）的乘法及一位数除两位数的除法口算。单元课时分配《小树有多少棵》（整十、整百数乘一位数的口算方法）1课时《需要多少钱》（两位数乘一位数的口算方法）1课时《丰收了》（整十、整冇、儿Pi■儿十数除以一位数的口算方法）1课时《植树》（两位数除以一位数的口算方法）1课时《练习三》

5、1课时《整理与复习》2课时课堂常规和作业要求常规：强调课堂纪律、听课常规、听课答题要求等作业：按吋按质完成，不拖欠作业，不抄袭作业课题：小树有多少棵总1课时教学目标1、探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，体验算法的多样化。2、能运用整十、整百数乘一位数的口算方法进行一些口算题的计算。重难点1、探索并学握整十、整百数乘一位数的口算方法，体验算法的多样化。2、独立思考，提出不同的计算方法，体验算法的多样化。教学准备1、布置学生课前预习2、多媒体课件。课时安排1课时教学过程一、创设情境，提出问题师：老师想知道大家的乘法口诀掌握的好不好，一起来背一遍，看谁背得故好？（观察

6、背诵情况）师：出示情境图，每捆20棵，你们想到了什么？（提示：做题前一定要读清题意）生1：一共有60棵。生2：有三捆小树，每捆20棵，一共有60棵。师：同意吗？生：同意。师：都说有60棵，那么你们是怎么算的？同学们先白己在纸上写出你的解题方法，老师再请两位同学出来写在黑板上。生1列出了20X3=60师：大家看得懂吗？请该同学说出白己的想法，其他同学听听是否跟白己的想法一样吗？生1：我用20X3,中3表示有3捆，20表示每捆有20棵。3捆有多少棵是3个20,20X3不好算，就先算2X3,因为2X3=6,所以20X3=60o师：刚才他用了一个"因为……，所以……”来说明，有

7、谁听明白了，请一个同学来复述一遍吧。二，解决问题，探究口算方法生1：（用手指着20+20+20二60）因为每捆有20棵，有3捆就是20加20加20等于60.生2：你是对的，但是这样太麻烦了。生3：这和前面差不多，一个乘法，一个加法，乘法相对简单些。如果有10捆小树难道就用10个20相加吗？师：是啊，当然是对的，只是不简单。师：同学们，我们把两种方法归纳下，你最喜欢哪一张？如果你來解答的话，别人看起来最清楚最简单？生：乘法最清楚和简便，别人一眼就能明白。三，拓展练习师：请看前面的题目3X5得多少？生：15。（板书）师：3X50呢？生:150