江苏省仪征市第三中学七年级语文下学期周练8苏教版

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1、江苏省仪征市第三中学七年级语文下学期周练8一、选择题（每题5分，共75分）1.下列句中加点词语使用不程当的一项是（）A.慢慢站味工活，你会发现，回妹无劳沟生活，就在那如水的平淡屮。B.清展，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍、C.一场春用之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩够的美丽。D.拿到最新一期的《读写舫》，我逋亦待地读起來，-篇篇楷美的文章让我爱不释手。2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.那块白玉通体晶莹，玲珑剔透,仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。B.人粪如果与大白然

2、和睦相处，必定会受益匪浅,得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。C.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成久迹宪郢勺沙漠。D.四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。3.依次填入下而一段文字横线处的词语，最恰当的一•项是（）生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光屮却不停地,在回忆里逐步被放人。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于，光阴却已永不回头。A.惋惜闪烁醒悟B.怜惜闪耀醒悟C.怜惜闪烁悔恨D.惋惜闪耀悔恨4.下列旬了中

3、加点的词语使用恰当的一项是（）A.雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎佩氟的云气中，如梦如幻，喜不自胜。B.个人的智慧和力量终究是有限的，只有将具融入到集体之屮，才有可能发挥出更为强人的能量。C.像我这样极为普通的孝众生的人，也许不能取得事业上的巨大成就，但也可以使生命熠熠闪光。D.他知识广博，思维敏捷，乂有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能迸遥缓咨，游刃有余。5.在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是（）明末陈眉公在《小窗幽记》小说：“多躁者，必无之识；多畏者，必无—之见;多欲者，必无—之节；多

4、言者，必无Z心；多勇者，必无文学Z雅。”言近旨远，值得玩味。A.卓越.笃实沉潜慷慨B.慷慨沉潜笃实卓越C.笃实慷慨卓越沉潜D.沉潜卓越慷慨笃实6.下列加点的成语运用不恰当的一项是（）。A•中学生需耍广阔的视野，参与各种社会实践活动特別是文化活动，这样才能开卷有益。B.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是栩哒纫°C.诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不帘置疑的。D.磁求務体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。7.下列句子小加点的成语运用不恰当的一•项是（）A.大家七嘴八舌地商量着，众说

5、纷纭，莫衷一是。R.我是母亲的代表，总是一召当先，不请自到。C.人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺沃工。D.命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息,他还是不情愿死。&下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）（2分）A.写景物时，适当调遣笔黑，使动静景相映成趣，相得益彰,那么，所写的景物也就更生动而富有情趣了。B.书亦可请人代读，取其所做摘要，但只限于题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸懈，味同嚼蜡矣。C.要想摆脱教育困境，只冇实行改革。因地制官，才是教育出具有个性学生的根本手段。D.统筹城乡区域

6、反战，逐步使大多数流动人口在城市和农村各得其所。9.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.慈善家邵逸夫为内地的科教文卫事业捐赠近47.5亿港元，真是兼济天下，无所不为。B.中海公园里，高低错落的树木鱗次他，游客徜徉其中，流连忘返。C.与书为友能够让我们获溢谿，既能增长阅历，又能丰富知识，增添情趣。D.面对这计人灰为磁的舌尖上的浪费，越來越多的人开始反思“中国式盛宴”。10.下列加点的成语使用正确的一项是（）A.某电视台播岀的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁B.老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人

7、联''望眼欲穿.C.他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友徜徉在萤子巷的街边茶室举杯小酌，同享天絵乐。D.小刘待人接物和颜悦色，古道热肠，每每让赵夸他细致周到，八面玲珑。11.下列标点符号使用没有错误的一项是（2分）（）••••A.今犬做值H的是四、五两组。B.“真美啊！太湖的山水。”她山衷地赞叹。C.请以《我和爸爸》为题，写一篇感情真挚的文章D.《口杨礼赞》选自《见闻杂记》。（文光书店1943年版）12.选出下列各组语句中句意明确、没有语病一句（2分）（）••••A.许多孩了刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电

8、了产品，其热衷程度令人叹为观止。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.我们应遵守交通规则，以免发生事故。D.同学们明确了学习态度和学习冃的。13.下列各句中，没有语病的一句是（）A.昆明的春天是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。B.记者F1前通过调查发现，小国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。C.