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时间:2019-03-24
《江苏省兴化市荻垛初级中学苏教版九年级语文上册第五单元18与朱元思书1导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、与朱元思书(第一课时)主备:董庆祥课型:文言文阅读审核:九年级语文备课组时间:班级:姓名:【学习目标】1•朗读课文,扫清字词障碍,结合注释初步了解课文内容。2.积累文言词句,培养阅读文言语感。【学习重点】积累文言词语,确切理解其含义。【学法积累】1.预习时利用注释和工具书扫清字词障碍,能读准字音。2.朗读需要注意的地方:(1)注意语速。应慢一些,慢一些才有时间去品味文中的意境。(2)注意停顿。逗号的停顿应小于句号,每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿,每一段后的停顿应稍长一些。(3)注意重音。如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音应落在“箭”、“奔”二字上。(4)注意节拍。四字句一般以“二
2、二”节拍为主。如:“风烟/俱净。天山/共色。”“从流/飘荡,任意/东西。”当然也有例外,如“水/皆缥碧,千丈/见底”o【学习过程】一、课前预习(一)相关链接:【作者简介】吴均(469-520),一作吴筠,南朝文学家,史学家,字叔庠,吴兴故鄆人。他文章工于写景,尤以小品书札见称。文词清拔有古气,人称“吴均体”,亦能诗,家世寒贱,均好学而有俊才。沈约曾见其文,颇为赞赏。天监初,柳悴任吴兴太守,召他为主簿,常与他赋诗。后为建安王萧伟记室,升国侍郎。他曾表求撰写《齐春秋》,完稿后上呈武帝,武帝恶其实录,“以其书不实”,命焚毁。后奉诏撰写《通史》,未就而卒。总之,从牛平可见:虽想奋发有为,但终
3、未显达,因而有些消极遁世的思想情绪。【写作背景】木文选自《艺文类聚》,是作者写给友人朱元思信中的一段话,写的是浙江境内富春江的秋景。这看似随兴之所至而写下的一段文字,可称得上一篇山水小品。(二)知识预习1、给下列加点字注音。缥(pido)碧无碍(di)负势竞(jing)上泠泠(ling)作响嘤嘤(ying)成韵莺(yuan)飞戾(li)天互相轩(xuan)邈(mido)2、反复诵读课文。二、课堂导学(一)预习展示(二)课堂探究★一、导入同学们写过信吧?那么大家写信有没有题目呢?今天我告诉大家一种比较简单的书信题目“与……书”(板书),意思就是“给……的信”。比如我给张三写信,题目就可
4、以是“与张三书”。从前有一个叫吴均的人游历了奇特秀丽的富春江后,迫不及待地给好友朱元思写了封信“与朱元思书”(补充板书)。下面就请大家扮演朱元思的角色,赶快读一下友人给你写的信吧!★二、初读课文,整体感知1.学生初读课文。2.指定一生读课文,其他同学纠错。明确读音和句读。3.全体齐诵。这封信写得美不美?和你平时收到的信有没有不同?(生答)师:这封书信和一般书信不同,没有问候的套语和日常事务的叙述,是一篇由清词丽句构成的写景小品文。4•俗话说“三分文章七分读”,下面由老师给大家范读一下。“风烟俱净天下独绝。”点拨:开头两句,应当显得特别大气,眼界非常宏观;中间两句,要显得特别自在;而“
5、自富阳到桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝”应当带着欣赏的态度,非常陶醉。5.小组为单位参照课下注释翻译。一位同学起来翻译,老师订正。(1)一词多义绝:①完全没有了;穷尽。女山天下独绝。②断绝、消失。女山猿则百叫无绝。±:①向上,动词。女山负势竞上。②在上边,名词作动词。女山横柯上蔽。百:①具体的数目,数词。女山一百许里。②极言其多,数词。如:猿则百叫无绝。穷:穷:①尽,完,女蝉则千转不穷②穷尽:女欲穷其林(2)古今异义蝉则千转不穷穷:古义,穷尽。今义,贫穷,与“富”相对。一百许里许:古义,附在整数词后,表示约数。今义,应允;或者;可能。(3)词类活用奔:动词用作名词,奔跑的马。净:
6、干净,形容词。这里用作动词,消散尽净。轩邈:轩:高,形容词,争着往高处走;邈:形容词,这里用作动词,争着往远处伸展。息:平息,动词。这里是使动用法,使……平息。三、课堂训练:1.理解下列重点词的意思:①风烟俱净(散尽)②天下独绝(独一无二)③水皆缥碧(青白色或淡绿色)④急湍甚箭(急流的水)⑤互相轩邈(争着比高)⑥猛浪若奔(奔腾的骏马)⑦莺飞戾天(老鹰,貂鹰/至,至U)⑧横柯上蔽(树枝)2.翻译下列句子。①风烟/俱净,天山/共色。②自/富阳至桐庐,一百许/里,③水/皆缥碧,千丈/见底④夹岸/高山,皆/生寒树⑤蝉/贝忏转不穷,猿/则百叫无绝。⑥莺飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷
7、/忘反。3.下列画线词解释有误的一项是(A.负势竞上,互相轩邈(凭依)C.经纶世务者,窥谷忘反(筹划)峰(指示)4.下列对句子翻译有误的一项是()oB.莺飞戾天者,望峰息心(至)D.争高直指,千百成)oA.从流飘荡,任意东西。(我泛着小船)随着江流飘浮荡漾,听任它时而向东,时而向西。B.急湍甚箭,猛浪若奔。(急流猛浪,比箭还飞得快,又像奔马一样。)C.好鸟相呜,嘤嘤成韵。(美丽的鸟儿在相互对叫着,鸣声嘤嘤,和谐动听)D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。(蝉鸣叫
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