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时间:2019-03-24
《江苏省盘湾中学、陈洋中学2017-2018学年高一上学期期中联考语文试题word版含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017年秋学期期中陈盘联考高一语文试卷1.下列词语中错别字最多的一组是()A.饥讽弩马不记其数百无聊懒B.急躁座标举一反三怨天尤人C.骐骥锦缎入不敷出望洋兴叹D.蒙弊颓圮美仑美奂一曝十寒【答案】A【解析】试题分析:A项,“饥讽”应为“讥讽”,“弩马”应为“弩马”,“不记其数”应为“不计其数”,“百无刁懒赖”应为“百无聊赖”;B项,“座标”应为“坐标”;D项,“蒙弊”应为“蒙蔽”,“美仑美奂”应为“美轮美奂”。点睛:本题考查识记并正确书写规范汉字的能力,记吋可采用下面几种方法:①语咅辨识法,通过朗读词语,发现词中字的书写
2、错误;②字形辨识法,在我国汉字中,形声字占了绝大多数,其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件;③语义辨识法,通过掌握、分析词语的意义来辨析用字是否正确;④结构分析法,借助词语的结构特点来判断用字是否正确,或者说做到“字不离词”;⑤语境辨识法,借助词语语境来判断用字是否正确。2.下列加点成语使用有误的一项是()A.先生早年教学育人的风采我未能亲见,甚是遗憾;但我又是幸运的,承蒙先生不弃,耳提••面命、言传身教足以让我受用终生。••B.由于感到美国对屮国崛起面临鞭长莫及的问题,日本借钓鱼岛问题试图修宪,行使所谓••••“
3、集体自卫权”,组建“钓鱼岛专属部队”C.随着网络技术的普及,一些网络犯罪也就应运而生了,我们应当及时建立预防和惩治网络••••犯罪的体系,保护人民的合法权益。D.他们儿时便在课本里发现了诗和故事,但在学会阅读技巧Z后并不背弃它们,而是继续深入书的世界,一步一步去发现这个世界是何等广大恢宏,何等气象万千和令人幸福神往!【答案】C【解析】试题分析:注意常见的成语错误类型:望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析,一般三个错误的类型不会一样,所以可以用排除法确定成语的错课类型,错课选项,同时,注意多义词语的
4、积累记忆。C项,“应运而生”顺应时代的需要而出现的。“犯罪行为”不是“顺应时代出现的”,故用在此处不合适。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。1.下列各句中没有语病的一句是()A.阅读经典的目的不在于为了提高这种或那种能力和本领,而在于为了帮助我们找到生活的意义,正确认识过去,以大无畏的精神迎接未来。B.经济增长明显放缓,工业产出和出口低于预期,种种迹象表明中国己落入“中等收入陷阱”,是一件具有国际影响的重大事件。C.文学经典的阅读,是-•种发现与开掘:既是对作品所描述的已知、未知世界的发现与开掘,也是
5、对读者自我潜在精神力量的发现与开掘。D.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将Z信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。【答案】C【解析】试题分析:辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、纟吉构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中岀现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如果出现介词,可
6、从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有:语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。此题中,A句式杂糅,删去“为了”;B主宾搭配不当,“种种迹象”“是”“重大事件”;D偷换主语,在“成为”前加上'使之”。考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()要成为一个有创新精神的艺术家,除了要吸收许多知识,也要懂得拒绝许多知识。①因为不尽相同,所以艺术品才会有这样多不同的面貌。②创作本身原来具有一种非常强烈的排他性。③在艺术的领域里,
7、我们要找到口己的极致,就需要先明口口己的极限,需要先明口口己和别人不尽相同的那一点。①一个优秀的艺术家就是在某一方面的表现能够达到极致的人。②而因为要走向极致,所以就不可能完全跟着别人的脚步去走,更不可能在自己的一生里走完所有别人曾经走过的路。A.①④⑤②③B.②③①⑤④C.②④⑤③①D.①②④⑤③【答案】C【解析】试题分析:该题考查上下文衔接,即要求语句连贯,可结合语段句子,逐一分析,并采用排除法,逐一排除不正确的选项得到答案。所给句子中②应该是中心句,引领下文,应放在首位,排除A项和D项;⑤中的“因为要走向极致”与④
8、“达到极致”衔接紧密,由此可确定④⑤有顺序;①“因为不尽相同”紧承③“自己和别人不尽相同”,由此可确定③①的顺序,故答案为C项。1.选出下列对有关常识表述有误的一项()A.词是唐朝兴起的一种新的文学样式,到了宋朝进入了词的全盛时期。词按照长短可以分为小令、中调和长调。词还可以称为曲子词、长短句、乐府等。B.荀子,战国
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