江苏省盘湾中学、陈洋中学2017-2018学年高一上学期期中联考语文试题word版含解析

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1、2017年秋学期期中陈盘联考高一语文试卷1.下列词语中错别字最多的一组是（）A.饥讽弩马不记其数百无聊懒B.急躁座标举一反三怨天尤人C.骐骥锦缎入不敷出望洋兴叹D.蒙弊颓圮美仑美奂一曝十寒【答案】A【解析】试题分析：A项，“饥讽”应为“讥讽”，“弩马”应为“弩马”，“不记其数”应为“不计其数”，“百无刁懒赖”应为“百无聊赖”；B项，“座标”应为“坐标”；D项，“蒙弊”应为“蒙蔽”，“美仑美奂”应为“美轮美奂”。点睛：本题考查识记并正确书写规范汉字的能力，记吋可采用下面几种方法：①语咅辨识法,通过朗读词语，发现词中字的书写

2、错误；②字形辨识法，在我国汉字中，形声字占了绝大多数，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件；③语义辨识法，通过掌握、分析词语的意义来辨析用字是否正确；④结构分析法，借助词语的结构特点来判断用字是否正确，或者说做到“字不离词”；⑤语境辨识法，借助词语语境来判断用字是否正确。2.下列加点成语使用有误的一项是（）A.先生早年教学育人的风采我未能亲见，甚是遗憾；但我又是幸运的，承蒙先生不弃，耳提••面命、言传身教足以让我受用终生。••B.由于感到美国对屮国崛起面临鞭长莫及的问题，日本借钓鱼岛问题试图修宪，行使所谓••••“

3、集体自卫权”，组建“钓鱼岛专属部队”C.随着网络技术的普及，一些网络犯罪也就应运而生了，我们应当及时建立预防和惩治网络••••犯罪的体系，保护人民的合法权益。D.他们儿时便在课本里发现了诗和故事，但在学会阅读技巧Z后并不背弃它们，而是继续深入书的世界，一步一步去发现这个世界是何等广大恢宏，何等气象万千和令人幸福神往！【答案】C【解析】试题分析：注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错课类型，错课选项，同时，注意多义词语的

4、积累记忆。C项，“应运而生”顺应时代的需要而出现的。“犯罪行为”不是“顺应时代出现的”，故用在此处不合适。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。1.下列各句中没有语病的一句是（）A.阅读经典的目的不在于为了提高这种或那种能力和本领，而在于为了帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。B.经济增长明显放缓，工业产出和出口低于预期，种种迹象表明中国己落入“中等收入陷阱”，是一件具有国际影响的重大事件。C.文学经典的阅读，是-•种发现与开掘：既是对作品所描述的已知、未知世界的发现与开掘，也是

5、对读者自我潜在精神力量的发现与开掘。D.一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将Z信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。【答案】C【解析】试题分析：辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、纟吉构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中岀现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可

6、从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。此题中，A句式杂糅，删去“为了”；B主宾搭配不当,“种种迹象”“是”“重大事件”；D偷换主语,在“成为”前加上'使之”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）要成为一个有创新精神的艺术家，除了要吸收许多知识，也要懂得拒绝许多知识。①因为不尽相同，所以艺术品才会有这样多不同的面貌。②创作本身原来具有一种非常强烈的排他性。③在艺术的领域里，

7、我们要找到口己的极致，就需要先明口口己的极限，需要先明口口己和别人不尽相同的那一点。①一个优秀的艺术家就是在某一方面的表现能够达到极致的人。②而因为要走向极致，所以就不可能完全跟着别人的脚步去走，更不可能在自己的一生里走完所有别人曾经走过的路。A.①④⑤②③B.②③①⑤④C.②④⑤③①D.①②④⑤③【答案】C【解析】试题分析：该题考查上下文衔接，即要求语句连贯，可结合语段句子，逐一分析，并采用排除法，逐一排除不正确的选项得到答案。所给句子中②应该是中心句，引领下文，应放在首位，排除A项和D项；⑤中的“因为要走向极致”与④

8、“达到极致”衔接紧密，由此可确定④⑤有顺序；①“因为不尽相同”紧承③“自己和别人不尽相同”，由此可确定③①的顺序，故答案为C项。1.选出下列对有关常识表述有误的一项（）A.词是唐朝兴起的一种新的文学样式，到了宋朝进入了词的全盛时期。词按照长短可以分为小令、中调和长调。词还可以称为曲子词、长短句、乐府等。B.荀子，战国