火灾地震紧急演练方案

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1、脑泉小学安全疏散演习方案（2011-2012第二学期）一、活动目的：为培养我校师生在遇到地震、火灾等突发事件时的防护意识，提高生存技能，让学生掌握防地震、防火灾的常识和逃生知识，提高紧急情况下人员疏散能力，避免自然灾害发生时的慌乱无序，以确保师生的生命安全。经学校研究决定，开展脑泉学校安全疏散演习活动。二、活动主题：加强疏散演练，确保学生平安。三、领导机构：组长：王宝珊副组长：朱振玲成员：全体教师四、演习时间：第五周五、演习地点：中泉乡脑泉小学六、演习对象：全体师生七、演习要求：学生在老师的指挥下要迅速有序撤离，注意不能拥挤；到达安全位置

2、（先安全退出教室，然后再到操场集中）。八、工作人员职责：所有参加演习的教师都必须坚守工作岗位，发挥自己的职能，注意保护学生的安全，有意外情况要迅速做岀正确的防护措施。九、演习项目:在紧急状态下的学生迅速撤离十、演习具体分工总指挥：王宝珊演习前教室情况检查：王宝删朱振玲曾玉燕顾庆文寇德翠杨雪后勤调度：寇文德学生宣传教育：各班班主任1、通信联络组。主要职责：一旦发生地震、火灾，立即报警；拉响报警信号（响铃三次），并负责与疏散、救防各组联络。组长：路正英组员：杨雪2、疏散引导组:主要职责：当发生地震、火灾时，组织指挥师生按预设的安全通道有序、迅

3、速、安全撤离灾害现场。疏散引导组组长：王宝珊；组员及分工岗位：一年级教室疏导指挥：寇德翠三年级教室疏导指挥：王宝删五年级教室疏导指挥：顾庆文疏散引导指挥：寇文德顾庆文二年级教室疏导指挥：杨雪四年级教室疏导指挥：朱振玲六年级教室疏导指挥：曾玉燕3、防护、救护组。主要职责：当地震、火灾发生时，如有受伤和被困人员，负责组织人员采取救助措施，最大限度保护受伤人员，救护被困人员。组长：寇文德组员：曾玉燕方秀儒路正英杨雪十一、演习具体措施及步骤：1、事先由班主任和副班主任按规定的顺序指挥木班同学参加地震时逃生路线进行练习。2、演习信号及行动(1)听铃

4、声：3个短声为一组，重复两遍，警示地震已经产生，班主任立即命令同学们采取行动：就地蹲下，用手或书包顶在头后脑勺，并且躲在书桌下(或桌旁边)。5秒钟内完成动作，有口罩或毛山的请捂住口鼻。(3)三个长声为一组，重复两遍，为火灾警报，班主任语言告警同学们发生火灾，马上组织学生向操场疏散。疏散要点：猫腰前进，躲避烟尘，并用口罩、毛巾衣袖等物掩住口鼻，防止烟雾熏呛。3、疏散要求与注意事项(1)听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。(2)要求班主任教育学生，不得拥挤、推操，不得重返教室，更不得喧哗

5、、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。(3)疏散集合地点：按本方案指定位置集中，集合后立即清点人数。缺人立即汇报。如情况需耍，再听从指挥安排。(4)疏散顺序：每班由班主任领队，组织学生在教室撤离，撤离时依次快速、安全到疏散地点队形集合。(4)疏散地点：各班在离教室5米处空地集合。(5)长音报告解除地震、火灾警报：表明危机已经过去，警报解除。演习方案的补充说明1、本次综合演习方案中的警报声、演习时间由学校根据情况自选、自定。2、演习中涉及到的避震、避火灾、疏散、震后搜救、简单医疗救护、学生老师就地取材开展自救等环节为必演

6、练内容。3、指挥长的指挥命令程序体现了开展应急工作的全过程，部分内容如请求外援（119、120）或向上级部门汇报情况是应急演练的一部分程序，但不要求具体内容演练。4、演习中，必须要体现如何避震、如何防止烟雾熏呛、如何有序疏散、震后、火灾后如何开展自救互救，同时要体现出能就地取材开展自救工作。5、一旦遇到紧急情况是正在上课，在班级上课的科任教师为第一临时疏散负责人，班主任要立即赶往班级协助疏散。每个人不但要记住自己的岗位，还要记住所在班级各科任教师的岗位，及时进行补位。6、演练前要做好学生利老师防震、防火灾科普知识宣传工作，培养教师加强灾害

7、发生的时候首先想到的是保护学生的意识，紧急情况发生时各就各位，各负其责及时指挥进行疏散。充分利用班会强化防震知识宣传，真正起到使地震科普知识得到广泛传播,从而达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的目的。7、演习的初期应以有准备的按程序进行，多次演练后，再进行无准备（突发事件，如在课间）进行演习，以达到演习的真正目的。