机电专业电子调试（初级）教案：水满报知器(中职教育)

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1、学科电子调试（初级）课题水满报知器知识目标：1、理解并掌握电路的工作原理；2、正确筛选元器件、安装、焊接电路；教学目标能力目标：1、培养分析电路的能力；2、培养布局、安装、调试电路的能力；德育目标：培养学生科学严谨的工作作风教学重点电路正确安装，合理布局教学难点调试电路完成实际功能所需设备工具万用表、元器件、焊接用品、直流电源等课后小记1、学牛对电路的工作原理感到好奇,这种兴趣带动自己动手操作.草图布局差强人意，个别学生还是不错.•2、焊接电路基本遵循原则，但是有的学牛対于调试电路却不能静下心來

2、分析其问题.1.2课时1、师生问好、整理工装，实训台组织教学2、统计考勤：应到37人，实到37人。注：3、明确木次实训目标及任务：今天完成水满报知器电路的组装焊接和调试，并完成相关参数的测试第三章趣味声光电路复习捉问：1、三极管极性及类型判别的方法；2、扬声器极性和质量的判别；集中教学项H五水满报知器新知识板书板书任务一、认识电路1、组成：该电路由6个二极管VD1〜VD6,5个发光二极管LED1〜LED5,5个限流电阻器R1〜R5及一个电解电容器C组成。2、原理：(1)当输入端加的直流或交流电压

3、从低往高变化时，发光二极管LED1〜LED5亮的个数慢慢增加。(2)该电路也可不用另加电源，直接利用收音机、录音机、扩音机或音频设备输出的音频信号，随着音频信号从低往高调，发光二极管LED1〜LED5亮的个数也会不断增加。(3)当音频输出信号幅度大时，电容器C两端的电压高，发光二极管发光个数就多；反Z,则少。(4)其中，二极管VD1与电解电容器C构成半波整流电容滤波电路；它的功能是把输入的交流电变成脉动的直流电。技能训练代号名称规格检测结果Ri色环电阻器100K实测值：r2色环电阻器1K实测值：

4、C,瓷片电容器0.33uf标称容量的识读：质量：c2电解电容器47uF/16V极性：质量：VT1三极管9013类型：引脚排列：质量及放大倍数：VT2三极管9012类型：引脚排列：质量及放大倍数：SA按钮带H锁的轻触开关质量：SP扬声器80、0.5W正负极性：任务二、元器件的识别与检测质量：任务三、电路布局设计在笔记本上按电路原理图的结构，模拟单孔电路板，绘制电路元器件排列的布局草图。3、4课时组织教学布局草图绘制好后，一定要反复确认无误，才能继续完成后面的任务,重点强调屯解屯容器、二极管和发光二

5、极管的极性判别一定耍正确。OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO1.注意交叉不相连处电路的处理；2.注意三极管的引脚极性安装；1、师生问好、整理工装，实训台2、统计考勤：应到37人，实到37人。注：3、明确木次实训目标及任务：按照各自布局的草图搭、装、焊、调电路，并II进行相关的参数测试。集中教学

6、任务四、电路制作与调试(―)电路制作步骤：1、按工艺要求对元器件的引脚进行成型加工。(1)色环电阻器釆用卧式安装，二极管卧式安装；(2)电容器、三极管立式安装；(3)按钮安装要进行调整位置。2、按布局图在实验屯路板上依次进行元器件的排列、插装。注意：C2,VT1,VT2的极性，SP的极性，SA的常开，常闭和公共触点的安装。3、按焊接工艺要求对元器件进行焊接，直到所有元器件连接并焊完为止。4、焊接电源输入线或输入端了。(二)电路调试：我们用i个容器來模仿水箱，将一条水位检测导线放入容器的底部，另一

7、条导线放在容器的顶部。接通电源，若电路工作正常，按下轻触按钮，此吋喇叭不响，不断向容器中注水，当水面触及容器顶部的导线时，扬声器发出报警声。若电路不能正常发声，要排除故障后，再进行通电试验。（1）按下按钮时，扬声器不发声。①检查3V电源是否接好；②一个轻触开关器件内部冇两组开关，相互独立，检查是否是同一组开关的两个脚分别与电源的正、负极相连；③检查三极管三个脚是否接对；④检查电路是否有虚焊或脱焊等。（2）按下按钮喇叭响，松开按钮时喇叭不响。检杳按钮的白锁性能是否正常任务五、电路测试与分析测试1:

8、接通电源，用万用表测量VT1、VT2两个三极管的电压，并记录在表屮。条件VT1VT2b极c极b极c极不报警时报警时测I试2：在报警声响起时，用示波器测量喇叭两端的波形，并记录在表中。测试结果填入表中：条件扬声器两端的波形报警时通过项目三的训练，同学们应进一步熟悉了电路制作的过程和方法。