欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35403550
大小:59.43 KB
页数:7页
时间:2019-03-24
《火烧云_小学作文_小学教育_教育专区》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《火烧云》教学设计教学要求:1学会6个生字:积累11个词语;会用“必须”一词造句2、有感情地朗读课文,仿照课文描写的方法,说一段火烧云变化快的内容。3、体会排比句在课文中的作用。4、能抓住课文屮表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出现一一变化一一消失”的顺序叙述的。并懂得课文以“变”为主线,突出火烧云变化“多”与“快”两个特点。5、会照样了写“ABB〃形式和用某种事物命名的表示色彩的词。学习作者抓住火烧云颜色变化多和形状变化快进行观察的方法,积累优美词句。6、通过课文学习,感受火烧云的美丽景色,培养学生热爱大口然、热
2、爱生活的思想感情,及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。7、背诵课文第4——7节。课时安排:二课时教学过程:第一课吋一、启发式导入新课自然界里有许多奇丽的景彖,引动了无数的作家、诗人去描绘它们,赞美它们0今天我们学习优秀女作家箫红的作品《火烧云》。萧红简介:(萧红是三十年代的青年女作家,曾受到过鲁迅先生的关怀和帮助。)二、读课题,自学课文。1.读准生字字音,读通课文。2.按“上来了、变化极多、下去了”给课文分段。板书:上来了(1-2)变化极多(3・6)下去了(7)三、指名按段读文,并请同学思考问题。1.人们为什么将一种云称为“火烧云
3、”?课文中的哪句话点明了题意?(第一段第2节)出示:天空的云从西边-直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。补充:火烧云的成因2.自由反复朗读这句话,从词入手,请你谈谈你读懂了什么?(同桌讨论)①从这句话看出火烧云有什么特点?(红)②“烧”的意"思和作用?(“烧”字写出了火烧云的颜色、速度(动态)、范围以及“火烧云”名字的由來。)③除了“烧”字写出了火烧云的特点,这句话中还有哪些词也表现了火烧云的红?(红彤彤、一直、烧、好像……着了火)3.边朗读边体会这些词的作用。四、导学第一段。1.个别朗读第一节、思考:红红的火烧云的形成需要怎样的
4、条件?你从哪里看出來?(傍晚晚饭过后;夏季乘凉)2.引读:晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸一一,大口狗变成一—,红公鸡变成——,黑母鸡变成——,小白猪变成了——,老爷爷的胡子变成(1)它们的颜色为什么都变了?(2)出示「'紫檀色3注意“檀”的右下字形。(3)为什么黑母鸡变成了“紫檀色”?(黑+红二紫,紫檀木就是那样的颜色,看彩图左上角。)(4)出示课后题3读一读,比一比,体会排比句的作用:霞光照得动物的颜色都变了。大口狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。(像这样三个或三个以上结构相似,语气一致,意思紧密关联
5、的短语或句子连成一串的修辞手法,叫“排比”。)指名一人读第一句,一人读二、三、四句,比较、体会。(突出了地而上的景物在霞光映照下颜色变化的奇妙。)1.人们对火烧云的出现是什么态度?(“笑盈盈”)5•请你带着笑意朗读第一段。五、小结、读文。1.今天我们读通了课文,给课文分了段,并且学习了第一•段。2.朗读全文。六、布置作业1.熟读课文;2.默写词语。第二课时一、复习导入上节课我们读通了课文,分了段,并且学习了第一段,今天我们以自学为主,來学习第二段。这篇课文的叙述是以“变”为主线的,描写了火烧云变化的“多”和“快”两个特点。二、自学第二
6、段。(-)出示自学题:(分组学习)1.小组朗读第二段,找到分别描写颜色和形状变化的小节;2.独立完成:把颜色归类,每一类再另外写儿种(二)大组交流:1.指名小组朗读描写颜色的小节,填空并归类:颜色变化(多):红彤彤金灿灿半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫变化(快):一会儿一会儿一会儿一会儿1.四个“一会儿”构成了排比句式,齐读,体会作用。师捉示:除了表示变化快外,述表示了什么?(突出了颜色变化之多,之快。)讨论:一般情况下,“一会儿”表示时间短,为什么在这里能表现出“变化多”呢?3•师生配合朗读。这地方的火烧云变化极多,一会儿——,
7、一会儿——,一会儿——,一会儿这些颜大空都有,还有些一一。4.指名小组朗读描写形状的小节,填空。出示:形状:变化(多)马狗狮了变化(快):一会儿过了两三秒钟忽然接着-转眼5.门由朗读4・6节,体会马、狗、狮了的变化是一个怎样的过程?清晰(逼真)一一模糊(不见了)6.小组分配朗读,两人读描写形状“清晰”的句子,两人读描写形状“模糊直至不见了”的句了,并圈出描写“清晰”和“模糊”的词语。7.指名小组朗读,交流划到的词。交流一节,集体读一节。&小结:可见火烧云的变化极多。集体朗读4・6节。9•试着背诵4・6节。口背,个别背,集体背。三、学习
8、最后一段。1.个别朗读。2.学习词语:恍恍惚惚(由于事物变化快而看不真切、看不清楚。)文章屮哪句话可解释“恍恍惚惚”,齐读。这句话也说明了火烧云变化多。补充板书:又像这个,又像那个。师引读:必须低卜•头,揉一揉眼睛,沉静
此文档下载收益归作者所有