湖南省中小学教师继续教育教学管理办法

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1、湖南省中小学教师继续教育教学管理办法（送审稿）为了加强中小学教师继续教育教学管理工作，强化教学管理职能，确保培训质量，真正达到通过继续教育提高中小学教师整体素质的目的，根据教育部《中小学教师继续教育规定》和省教育厅《2009〜2013年中小学教师继续教育工作指导意见》等文件精神，制定本办法。一、管理机构与职责省、市州、县市区教育行政部门统筹管理中小学教师继续教育工作。教学业务管理工作由各级教师培训业务部门组织实施。省中小学教师继续教育指导中心在省教育厅领导下，具体负责全省中小学教师继续教育教学管理，包括编制课程指南、颁发教学计划、组织课程资源、监控

2、教学过程与评价教学质量等；负责各类省本级培训教学管理工作。市州、县市区教师培训机构在当地教育行政部门领导下，具体实施中小学教师继续教育的教学管理工作。中小学校是开展校本培训和登记教师继续教育活动的实施单位。二、教学计划管理各级教育行政部门和教师培训机构应严格执行省教育厅颁发的中小学教师继续教育学历培训和非学历培训教学计划，认真落实教学计划确定的各门课程和教学要求，保证教学时量和学分。省中小学教师继续教育指导中心应加强对教学计划执行的监督与检查。三、课程资源管理'‘湖南省中小学教师继续教育资源建设与评审专家委员会”负责指导本省中小学教师继续教育课程资

3、源建设和遴选工作。未经省专家委员会审查通过的教师继续教育课程资源，不得在本省范围内推荐使用。省中小学教师继续教育指导中心具体负责课程资源的建设、发行和使用监控工作。四、教师选聘管理各地应制定继续教育教师聘任办法，严格审查教师任课资格，认真选聘具有相应学术水平、责任心强、教学经验丰富的教师担任继续教育教学工作。各培训机构要切实加强教师聘任管理，逐步建立健全教师管理与考核制度。要组织任课教师认真研究教学计划和教材，组织集体备课，结合中小学教育教学和教师实际，组织多种形式的教学活动。省中小学教师继续教育指导中心应建立全省中小学教师继续教育教师库，为各地选

4、聘优秀培训者提供服务与支持。五、培训过程管理培训过程要讲究实效，提高效益。一是要确保每个教师按要求参加相应类别的培训，达到教学计划规定的培训课时、学分等要求；二是要确保''以教师培训机构为依托，校本培训为基础，远程培训为主要手段”的培训模式，通过''资源学习、作业完成、交流研讨”等培训环节，提高培训质量；三是要确保培训经费投入到位。各级教育行政部门要加强对培训过程的监控、指导和评价，杜绝培训走过场、质量效益低下等现象。省中小学教师继续教育指导中心要加强对全省培训情况的监控、指导和评价，确保培训过程的良性运行，提高培训质量和效益。六、考核管理凡教学计

5、划规定开设的课程都要对学员进行考核。培训机构要积极改革考核的内容和形式，着重检查学员掌握所学课程的基本理论、基本技能的情况和实际应用能力。除全省、市统考科目外，各培训机构应建立具体考核制度和办法。要特别加强对校本培训的考核验收工作。市州、县市区要成立校本培训考核验收专家组，定期组织对校本培训效果进行考核验收，切实保证培训质量。具体考核验收办法，由各地根据实际情况制定。七、登记管理全面实施中小学教师继续教育登记制度。县级以上教育行政部门是实施中小学教师继续教育登记制度的主管部门；各中小学校是具体实施登记的单位；市、县教师培训机构是负责审核登记和进行业

6、务指导的单位。省中小学教师继续教育指导中心负责统一指导管理全省登记工作。各有关部门要通力合作，采取有效措施加强管理，认真落实和完善实施登记制度的各项工作，切实保证工作的正常运行和健康发展。继续教育登记的对象是已取得教师资格的在职中小学教师（含试用期新教师和学校教育教学管理干部）。登记的内容系登记对象参加继续教育活动的基本情况，主要登记教师参加培训的项目、时间、所获学分和培训单位等内容。全省统一印制《中小学教师继续教育登记证书》（以下简称《登记证书》），教师所在地教师培训机构统一编号，验印后，由教师个人保存。登记证书号码按照如下顺序编排：湘+市（州）

7、+县（区）+学员号。市（州）和县（区）号码均为两位数。市（州）号码规定如下：长沙01,株洲02,湘潭03,衡阳04,邵阳05,岳阳06,常德07,张家界08,益阳09,郴州10,永州11,怀化12,娄底13,湘西14,省直15。县（区）号码由市（州）教师科规定。学员号为4位数，编号方式由各地培训机构确定。各学校应及时将本校教师参加继续教育活动的情况进行认真登记。教师完成了一个周期的培训任务，达到规定学时和学分要求，即可凭《登记证书》向所在地教师培训机构申请办理周期继续教育结业手续。各教师培训机构应及时对申请结业的教师参加继续教育情况进行审查，对审核

8、合格者造具《湖南省中小学教师继续教育结业名册》（见附件，以下简称《结业名册》），报市（州）教育局负责教师培训管理的部门审批