沪科版七年级数学上册211用字母表示数教案

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1、2.1代数式第1课时用字母表示数【教学目标】1•经历探索规律并用字母表示规律的过程.2•能用字母表示以前学过的运算律和计算公式.3.体会字母表示数的意义，形成初步的符号感.【重点难点】重点：理解字母表示数的意义.难点：探索规律的过程及用字母表示规律的方法.【教学过程设计】教学过程设计意图一、创设情境，导入新课师：（唱儿歌）1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通3声跳下水；你能继续唱下去吗？一、师生互动，探究新知师：出示问题1.问

2、题12008年9月25日，我国成功发射了“神舟七号”载人飞船.它在椭圆形轨道上环绕地球飞过45周，历时约68h,试求：⑴i亥飞船绕地球飞行一周约需min（精确到1min）：（2）该飞船绕地球飞行八周约需min.生：小组讨论回答.师：出示问题2.问题2能被2整除的整数叫做偶数，不能被2整除的整数叫做奇数.设k表示任意一个整数，用含有k的代数式表示：（1）任意一个偶数；（2）任意一个奇数.生：小组讨论回答.师：出示问题3.问题3如图，月历中用长方形框任意框出的3个数错误!之间的关系是（请用一个等式表示这个关系）.日一二三四五六

3、SUNMONTUEWEI）THUKRISATi2rri45678910111213141516[nJ1819202122232425262728293031生：小组讨论回答.师：从以上=个问题中你有什么发现？生：讨论得出：用字母表示数，可以把一些数量关系更简明地表示出来.三、运用新知，解决问题让学生独立完成教材第57〜58页练习第1〜3题.四、课堂小结，提炼观点师生共同小结：字母表示数能清楚地反映出各种数量关系；字母表示数可以给我们的计算带来方便；处理问题要善于分析事物的内在联系.五、布置作业，巩固提升教材第67页习题2.

4、1第1,2题.【教学小结】【板书设计】第1课时用字母表示数1.明确地表明数量关系.2•给计算带来方便.【教学反思】本节课在教学内容上尽可能地以实际生活为问题情境呈现出來，使学生有亲切感，激发学生的学习兴趣，让学生感受到数学来源于生活，并为现实生活而服务，认识到学习数学的实用价值.在整节课中，充分地让学生进行合作学习，共同交流与探索，发现问题、解决问题，使他们在操作过程中建立起“用字母表示数、数量关系等”的数学模型,形成初步的符号感.集网缰资iH精华汇SixSNS力作下打包精吕资料看万节优质课录镇提供论文写忙及发表•服务全国

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