湖北省重点高中联考协作体2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题word版含解析

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1、2017年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高一语文试卷注意事项：1•答卷前，考生务必将自己的学校、考号、班级、姓名等填写在答题卡上。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷、草稿纸上无效。3.填空题和解答题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，全在试题卷、草稿纸上无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。第I卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（一）论

2、述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。成语修辞中的汉文化成语的产生与使用也是汉族人民修辞活动的一部分，不少成语是语言中的活化石，它们大都來源于古代，贯用于古今，承载着极其丰富的文化信息。汉语成语数量大、内容丰富、使用普遍，反映了汉文化的方方面面。。中国古代农耕文明的发达，铸定了中国文化具体务实的传统。章太炎所说的“国民常性,所察在政事FI用，所务在工商耕稼，志尽于有生，语绝于无验”较准确地刻画了以农民为主体的中国人“重实际而默玄想”的民族性格｝z｝。这也影到了中国人的说话方式，简洁具体，有理有据。这个“理据”

3、往往指的是生活事实的验证和古圣先贤的经典论述。这种具象思维，使人们在言语活动中，遇到稍微抽象的东西，就把它具体化。汉语成语多用比喻、摹状，就是这种具体化的反映。“危如累卵”（比喻）让人头脑中浮现出“许多鸡蛋垒在一块儿，随时可能崩塌”的画而。“磨刀霍霍”（摹状）使人仿佛看到奋力磨刀的样子,听到磨刀的声咅。这种具象思维，也使人们想把自己的论述建立在坚实的基础之上。中国人素來“崇古”，古圣先贤的语言、古人的事迹，都被时间赋予了经典的地位。于是人们说话作文，总喜欢引经据典。许多成语既是人们引经据典的成果，也是后人经常引用

4、的“经典”。如“四体不勤,五谷不分”（《论语》），“阮囊羞涩”（古人事迹）。古人在具体务实的基本精神的基础上，又有追求遣词造句的新颖奇特的心理。韩愈在《答李诩书》中提出“惟陈言之务去”，主张语言运用力求独创、新颖。可见，喜新求异是汉语修辞活动的一个传统文化心理。另一方血，中国人以含而不露为美，喜欢含蓄曲折地表达自己的思想。这两方面都要求语言交际时“换一种说法”。古代的文人雅士，说话作文时追求“雅言”、“美辞”，创造出许多打破常规的表达方式，促使一些修辞方式的产生和推广。我们可以在许多成语中看到这些修辞方式的运用。

5、例如，说“贫困、没钱”平淡无奇，就用典故“阮囊羞涩”（用典）；用“白山照水”代“东北”，用“苍山洱海”代“云南”（借代）；截取孔子的话“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑”中的“而立”、“不惑”造出成语“而立之年”、“年届不惑”等（割裂）；“瓜字初分”旧指女子十六岁，就是拆“瓜”为“二”“八”、蕴“二八一十六”之意（隐语）。儒家文化讲“礼”，“尊人抑己”，许多成语都有这种色彩。如“客人來了”，说“大驾光临”，自家因此“蓬草增辉”。均衡是美学的基本原则之一，也是汉族人民修辞活动中的一种审美情趣。中国传统思维有一

6、种朴素的辩证观，即以二元对待的观点来看待、分析事物，重视事物的关联、对立及其变化。故在语言表达时，常用字数相等、结构相似的语词表达相同、相反或相关的意思。成语中运用对偶、互文、双关、借代，就是这种均衡对称的审美情趣的体现。成语内部语素对偶、互文，前后对照，互相补充，相辅相成。成语字面意思与实际意思，通过双关、借代巧妙联系，有虚实映衬之美。汉语成语多采用“四字格”，就是因为“四字格”四个字两两相对，完全符合均衡对称的审美要求。1.下列关于文章内容的表述，正确的一项是（）A.中国文化具有具体务实的传统，体现在中国人说

7、话写文章时有理有据，“理据”即指生活事实的验证和圣贤的经典论述。B.章太炎关于中国人''重实际而默玄想”的民族性格的说法，影响了中国人的说话方式，简洁具体，有理有据。C.屮国人的民族性格使中国人在言语活动中，遇到稍微抽彖的东西，就把它具体化。成语就是这种具体化的反映。D.中国人的具象思维，使人们往往崇尚圣贤的经典论述，说与写总喜欢引经据典。许多成语就是人们引经据典的成果。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）•••A.汉语成语数量大、内容丰富、使用普遍，不少成语是汉语的活化石，它们大都源于古代,贯用于古今

8、，承载着极其丰富的文化信息。B.喜新求异、含蓄表达思想的传统文化心理、使古代的文人雅士在说话作文时追求“雅言”“美辞”，促使一些修辞方式的产生和推广。A.“贫困、没钱”的说法平淡无奇，“阮囊羞涩”则体现出遣词造句的新颖奇特的特点，也体现出屮国人委婉表达自己的思想的特点。B.成语完全符合均衡对称的审美要求，因其内部语素前后对照，互相补充，相辅相成，并通过双关、借代巧妙联系，