河北省平泉县八年级语文上册第三单元9三峡导学案（无答案）新人教版

《河北省平泉县八年级语文上册第三单元9三峡导学案（无答案）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三峡主备人辅备人授课人使用时间分课时3总课时姓名小组组号课题：三峡学习目标：1.掌握本文作者，了解作品《水经注》。2.准确、规范、熟练地朗读并背诵课文。3..积累重点实词含义，掌握虚词用法，准确理解文意。4.品析课文，学习本文抓住景物特征写景状物的方法。5.感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养学生热爱祖国山河的感情。资料链接：1、作者简介：根据课下注释①，填写作者的重要信息。作者，字善长。范阳涿Ghuo）县（今属河北）人，（朝代）的地理学家,散文作家。补充：他做官期间，执法严格，办事杲断，对各种违法行为予以严加惩处，因此触犯了一些地方豪强和皇亲国戚，后遭皇

2、室暗算而死。他一生好学不倦，I専览群书，学识渊I専，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，留心水道等地理现象，著有《水经注》四十卷。2、了解作品《水经注》：《水经注》：书名意思是注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流以及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚丽，语言清丽，具有较高的文学价值。第一课时时间：自译课文，结合工具书和注释，扫除词语障碍，疏通文句，并勾画出难词难句。小组内合作交流难词难句，然后边读边互译，其他人纠错。口学指导：古文阅

3、读三字经：读一遍，找生字；读两遍，断句子；读三遍，看注解；读四遍，握文意。1.读准字音。略无阙处重岩叠嶂不见曦月—夏水襄陵••••沿溯阻绝素湍绿潭绝螺怪柏•••飞漱其间高猿长啸屈引凄异•••2.译文第一段：1、宜三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。2、解词：(1)自：o(2)略无：o(3)阙：意思:2、重岩叠嚏，隐天蔽口，自非亭午夜分不见曦月。解词：(4)嶂：(5)蔽。(6)自：o(7)非：(8)亭午：o(9)夜分：(10)曦：意思：第二段：1、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。解词：(11)襄：(12)陵：EM。(13)沿：o(14)溯：o(15)绝：o意思：2、或王

4、命急宣，有时朝发白帝，蔓到江陵。解词：(16)或：(17)宣：o(18)朝：(19)暮：意思：3、其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。解词：(20)其：_(21)间：(23)虽：(24)奔：(25)御：(26)以：。(27)疾：o意思：第三段：1、春冬Z时,则素湍绿潭,回清倒影。解词：(28)之：(29)时：o(30)素：(31)湍：意思：2、每至睛初霜旦,林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异,空谷传响，哀转久绝。解词：(36)旦：(37)肃：(38)属:(39)弓

5、：(40)绝:o意思：3、放渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”解词：(41)故：(42

6、)三：意思：第二课时时间总课时1.有感情地朗读课文2.词语归纳①通假字略无阙处②古今异义词词句古义今义词句古义今义或王命急宣■或许，也许虽乘奔御风■虽然略无阙处•省略至于夏水襄••陵表示另提一爭夏水襄陵■帮助良多趣味良好③词类活用的词(1)(2)(3)(4)(5)(6)虽乘奔御风回清倒影晴初霜旦■素湍绿潭■空谷传响■清荣峻茂自主学习)••••1.翻译句子：①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。②则素湍绿潭，回清倒影。③悬泉瀑布，飞漱其间。④清荣峻茂，良多趣味。2.理解默写。①描写三峡连山之密的句子:,。正面写群山高峻的句子是:—，:侧面写的句子：,。②描写夏

7、季三峡水势浩大的句子：,:以夸张手法，表现水流急速，行船速度之快的句子是,o③写三峡春冬景色时，既描写了,的静景，也描写了”的动景，动静结合，相得益彰。1.本文具体描绘的是“七百里三峡”的壮丽景彖、万千气彖。作者是从哪些方面描写三峡景色的？(1)指出第①段的描写对象：写。(2)指出②一④段的描写对象：写o(3)本文题为“三峡”，为什么要写•山，写山与三峡有什么关系？1.欣赏三峡风光，把握景物特点。:(1)、描写景物要抓住特征，三峡的主要地貌-一山具有怎样的特点?(2)、“重岩叠嶂，隐天蔽日”和“自非亭午夜分，不见曦月”，都是写山高，在写法上有什么不同？(3)

8、、夏季的江水有什么特点？从哪些词句可以看出？(4)、“夏水襄陵，沿溯阻绝”只是夏季江水的通常情况，而“王命急宣”纯属特殊情况。在这个特例中，作者是用什么方法突出水势迅疾凶猛、流速之快的？o(5)、请简要概括三峡春冬之时的景色特点：o(6)、在三峡的秋时之景中，作者具体描绘了哪些景物？C7)、请你根据以上景物的神韵，概括出三峡秋时之景的特点：。(8)、在描写三峡的秋时之景时，作者写猿声和渔歌有什么作用？3、概括全文内容，把握全文主题。全文描绘了怎样的三峡景色？表达了作者怎样的思想感情?4、语言赏析：(1)3段中：“素”“绿”“回”“倒”“绝”“怪”“悬”，这些

9、字用得好在哪里？(2)4段中：“寒”“肃”“凄异”“