滚竹环教案与评析

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1、自制体育器材，让体育课充满生机和活力——《竹滚环》体育实践课案例与反思龙山二中谭宗玲一、背景与理念选本课是以贯彻实施《屮小学体育与健康课程标准》为出发点，以“健康第一”为指导思想，以学校“基于教学一体化有效课堂实践”公开教学活动为主题，从发展学生身体基本活动能力出发，关注学生的需要和发展，发挥学生的主体作用，培养学生进収、合作、创新、安全、竞争等意识，为终身体育奠定基础，让学生练中学、学中练，充分体验体育学习的快乐。本节课选用教材为“制作竹滚环、滚竹滚环接力游戏”。在教学屮进行大胆尝试，情景教学

2、，自主学习，合作学习等多种教学手法贯穿课堂。教学中注意教师评价、学生自我评价、学生互相评价等多种评价手段，引导学生发现问题，马上解决问题，活动中体验成功，评价中找到差距，确实在课堂教学中体验到参与的乐趣。为达到这个冃标，将其归纳为：“乐中练，动屮练，玩中练”。这里的“练”是发展动手能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的生动体验。二、学习目标：1、学生能够运用竹滚环创造性地进行制作与活动，勇于展示学练成果。2、学生在制作过程屮体验到动手的快乐与成功。2、在运用竹滚环进行接力游戏的过程小提高

3、学生动作的协调性和平衡能力，增强腰腹力量,手臂力量。3、乐于学练，在自主、合作、探究学练竹滚环的过程屮，体验并描述个人在参加团体游戏中的感受。三、学习滚竹环的作用：1、激发孩子运动活力，增进健康；2、锻炼孩子手脚眼的协调平衡能力和控制能力；3、户外运动，保护视力，提高心肺功能；4、培养孩子克服困难和参与竞争的意识；5、增加孩子与父辈关于以往岁月成长经历的共同话题。鉴于滚竹环的悠久历史和诸多益处，屮央电视台也曾特别推荐，现在一些教育部门和不少家长也逐渐重视起这项健身游戏了，因此我选择了这个课题。简

4、单的游戏，却包含着中华民族的大智慧，不能让这种民族运动消声匿迹，要让它永远传承，一代一代的传承下去。四、学习内容：1、动手制作竹滚环2、游戏：滚竹环■…绕障碍物接力赛五、教学对象：5年级人数：40人六、场地器材：篮球场一片竹条45根（用来做成竹滚环45个）绳子45条环丝45根音响设备一套七、教学过程：（一）激发兴趣活跃情绪教师活动：1、组织学生集合，师生相互问好，提岀学习要求，强调安全事项。2、展示教师事先做好的作品一一竹滚环。3、组织学生在亲自动手制作竹滚环。4、创设情境，组织学生野外活动，帯

5、领学生在走跑的过程中滚竹环（配乐）5、对学生的表现进行评价。学生活动：1、按教师的手势指导下快速集合，了解木节课的学习要求。2、按要求在走跑的过程中跟教师模仿各种动物的动作。并能发出各种动物的叫声或说出该种动物的儿歌。组织形式：①四列横队②分组分散XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△△（二）发展能力体验乐趣教师活动：1、放置器材，引导学生有序地拿器材，对学生进行谦让教育。2、提问：现在你想用它干什么？并

6、组织学生两人一组自主自制练习。3、组织学生展示，指导学生观察、学习，对首创并做得好的学生示范，并组织学生继续创新练习。4、一组一组展示，对做的好的学生进行赞扬，对有待提髙的学生分别请小老师辅导，其他学生继续制作，制作好的可以练习滚竹环。5、分别请被帮助和帮助的学生说一说体会。6、请学生配合，边讲解边示范游戏的方法与规则，组织学生进行游戏。并鼓励学生勇敢大胆地进行游戏。7、组织学生展示，指导学生观察、学习，并请学生说一说赢的队为什么会赢，输的队为什么会输，并继续体验游戏。学生活动：1、有序的拿竹条

7、，并懂得谦让的道理。2、根据教师的器材，进行自己喜欢的制作活动。3、仔细观察同伴的展示，认真地学练制作竹环的方法。4、积极参与展示，从展示中知道自己的不足，继续进行制作练习与滚竹环练习。5、体会帮助别人的快乐心情和被帮助的感激之情。6、认真观察同伴和教师的示范，了解游戏的方法和规则，积极参与游戏。7、在观察同伴的展示过程中，找到自身的不足，并懂得同伴之间相互配合默契及团体合作的重要性。并在游戏中体验到游戏的快乐。组织形式：分组练习集体比赛XxxxxXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

8、XXXXX△（三）稳定情绪身心放松教师活动：1、组织学生进行唱游练习《郊游》，要求学生做到身心放松，心情愉悦。2、鼓励学生交流学习的收获和课屮感悟。学生活动：1、在教师的带领下进行放松练习。2、积极参与交流，说出自己本课的收获和学习心情。组织形式：自由分散，相对集中。八、案例评析这节课教案编写的主要特点是体现了新《课程标准》所提倡的“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念。树立“健康第一，关注环保”促进学生健康成长的指导思想。通过开发利用常见的竹条，制作简易的教学器械，改善教学条件，充