《竹类培育与利用》教案

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1、《竹类培育与利用》教案第3次课授课时间2009年9月日课程名称竹类培育与利用年级06级专业林学教师辉朝茂职称教授学时80分钟授课题目（章、节）第二章竹类植物的形态和解剖基本教材参考书目竹类培育与利用（辉朝茂等编著，中国林业出版社）教学目的与要求：通过本教学单元，学生应基本了解和掌握：（1）竹类植物具有禾本科植物的共同特征，然而它在营养器官的外部形态，花和果实等生殖器官的结构以及生长发育规律等方面的特殊性，使其独自形成一特殊类群。（2）从秆、地下茎、枝、叶和箨、花和花序、果实和种子等几个方面掌握竹类植

2、物在形态上的特殊性。教学内容、时间安排、教学方法：第二章竹类植物的形态和解剖第一节竹类植物的形态特征（50分钟）第二节竹类植物的解剖特性（30分钟）采用自编的系列图文幻灯片进行讲授。教学难点、重点：本章重点和难点包括下列2点：（1）从那些方面去鉴别竹种：简述竹子的形态特征；（2）竹类植物的形态特征是竹亚科分类和鉴定的主要依据；（3）顶端分生组织和居间分生组织。授课方法及手段地点：阶梯教室；授课方法：利用多媒体教学教案续页基本内容（讲稿）备注提示1：采用自编的系列图文幻灯片。提示2：本章共22张图文幻

3、灯片，系根据教学内容逐次编排，按照所编排的图文幻灯片依此讲授即可。第二章竹类植物的形态和解剖第一节竹类植物的形态特征竹类植物具有禾本科植物的共同特征，然而它在营养器官的外部形态，花和果实等生殖器官的结构以及生长发育规律等方面的特殊性，使其独自形成一特殊类群。竹类植物在形态上的特殊性可从秆、地下茎、枝、叶和箨、花和花序、果实和种子诸方面加以论述。一、秆二、地下茎地下茎是竹类孕笋成竹、扩大自身数量和生长范围的主要结构。来自于同一地下茎系统的一个竹丛或一片竹林，本质上是同一个“个体”，我们可以把地下茎看成

4、是该“个体”的主茎，竹秆则是主茎的分枝。三、分枝四、叶和箨五、花和花序六、果实和种子第二节竹类植物的解剖特性一、根的解剖构造二、顶端分生组织和居间分生组织三、秆的解剖构造四、节部的解剖构造五、叶的解剖构造六、竹类植物的染色体根据讲授内容的需要，结合幻灯片制作展示。教案续页小结：（1）秆是竹类植物最重要的部分，从上而下分为秆茎、秆基、秆柄3个部分。（2）地下茎是竹类孕笋成竹、扩大自身数量和生长范围的主要结构：单轴散生、合轴丛生、合轴散生、复轴混生。（3）竹枝由秆茎上的芽发育而成，是附着叶片的器官：一枝

5、型、二枝型、三枝型、多枝型（有主枝和无主枝）。（4）竹类植物的叶器官有营养叶(Leaf)和茎生叶(Sheath或Culmsheath)两种。（5）竹类植物花的形态构造与其它禾本科植物基本一致，先形成小穗，再由小穗形成花序；外稃和内稃，小穗由1至数花及颖片组成；有限花序和无限花序。（6）竹果不开裂，仅具1种子，通常为颖果，也有浆果状类型。（7）顶端分生组织和居间分生组织。复习思考题及作业题：（1）从那些方面去鉴别竹种：简述竹子的形态特征。（2）简述竹子地下茎类型及其特点。