教育部十五规划课题

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1、官田小学家教课题组研究学习材料第三期2008-10-28教育部十五规划课题《对不同类型的家庭分别实施规模化家庭教育个案跟踪指导的实践研究》子课题《流动人口家庭中的问题学生家庭家庭教育指导的实践与研究》课题研究学习资料（第三期）石岩街道官田小学2008年10月28日25官田小学家教课题组研究学习材料第三期2008-10-28目录1、关于《对不同类型的家庭分别实施规模化家庭教育个案跟踪指导的实践研究》课题结题时间、方式、验收标准等问题的初步想定……………32、个案结案资料目录………………………………………………………

2、…83、课题组结题资料目录………………………………………………………84、官田小学个案学生家庭教育问题指导列表分析(样表)………………….95、官田小学个案学生家庭教育问题指导列表分析(范例)……………….…106、个案结案报告框架…………………………………………………………136、官田小学小山个案结案报告………………………………………………1425官田小学家教课题组研究学习材料第三期2008-10-28关于《对不同类型的家庭分别实施规模化家庭教育个案跟踪指导的实践研究》课题结题时间、方式、验收标准等问题的初步想

3、定（讨论稿）总课题组导师黄沧海一、提高对结题的认识结题不仅是对研究全程的盘点和反思，还要在这个最后的阶段投入更多的精力去研究所有的资料，获得规律性的认识，获得精准的结论。结题是课题研究全过程中的一个特别重要的组成部分，是科研课题实践指导之后的理论提升，如果所有的事实都是真实的，我们除了要有对事实的准确叙述，还要有准确的数据作证。通过数据的分析，对事物的性质的确定才是符合科学的。所以一项研究，对数据的分析和使用，甚至要占上一半的时间。如果参与课题的老师觉得出乎意料之外，那可能以往你做的研究工作是不那么科学的，或者是

4、没有按总课题方案去做的，那也正是要在结题阶段努力加以弥补的。结题是研究水平的展示和衡量，是对研究成果的最终指认、提供和确认。对教师来说是一次汇报、交流，是一次宣传和普及推广。因此必须认真、严谨，做到组织严密、程序科学、结论可信、评价准确。为此作为总课题的指导老师，提前作下列几点想定，供总课题组参考和决策。二、结题时间、方式和步骤的安排据我们的调查和初步摸底，在七十三所子课题学校中，有60%的学校是做了比较认真的个案跟踪指导工作的，而有40%的学校是做得不扎实不认真的，其中最差的是根本没有做，只有一个笔杆子在那里应

5、付着交一些不着边际的材料的，如分区后的公明和光明就有几所学校表示不做了。基于这种局面，我们认为，总课题组已经做了最大努力去动员、组织和指导，其责任在各子课题学校的校长。对于一个规模化的大型课题，出现此现象是常见的，不是这样才是不真实的。因此，当前我们除了从现在起要更加强最后阶段的督导和帮扶之外，仍然要坚持总课题组原定的研究计划，要如期结题。依《总课题实施方案》的第四大项“实施具体步骤”的规定，课题总结和成果汇报展示，经验宣传推广的结题时间安排在2008年10月16日——2009年1月23日，在这个时段内，又分为三

6、个阶段三个步骤。第一阶段：结题培训阶段10月16日——11月15日。这一阶段总课题组将召开全体子课题成员结题培训。培训内容为：1.如何撰写个案结题报告，子课题结题报告和大协作组组长单位的该类家庭的研究报告。2.学习个案结案验收标准、子课题学校验收标准、大协作组长单位验收标准。3.指导各子课题学校、大组长单位、个案指导教师如何搜集和整理资料，展示课题研究全程的成果。4.培训时间为一天，而课题研究所有成员的实践操作为一个月（写结案、结题报告、写论文、心得、整理课题全部资料，搜集展示研究成果，准备迎接结题验收）。25官

7、田小学家教课题组研究学习材料第三期2008-10-28第二阶段：个案结案验收、子课题结题验收、大协作组结题验收阶段。时间为11月16日——12月30日，共45天。这一阶段又分为以下几个步骤：11月16日——21日，大协作组长单位结题（每天一所学校，采取会议结题的形式，各子课题学校派出代表学习、交流）11月22日——30日，各子课题学校对本校十多个个案进行审查验收，并逐一写出鉴定意见。由本校以会议形成先结案。12月1日——12月30日各子课题组结题。结题形式分两种：1．会议结题。总课题组指定14所学校，由总课题组派

8、出专家参与答辩式的结题验收，并当即写出验收结论。2．书面结题。所有子课题学校（包括指定会议结题的学校，在结题资料准备好之后，提前向总课题组呈交要求结题的申请。并附带交上子课题组的结题报告及全部个案的结案报告及验收结论。经总课题组批复，予以结题。批复准予结题的由子课题学校自行召开学校会议予以宣读，并向全校介绍课题研究的经验成果。批复中认为不具备条件的，要提出继续研究，给予后