班主任在班级管理中的严爱统一

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1、班主任在班级管理中的严爱统一尊敬的各位领导、老师：大家好！我是雍阳中专的刘桂银，非常感谢武清区教育局能够为我们提供一个专门交流班主任工作的平台o刚才我认真聆听了各位老师的精彩演讲，学习到很多工作方法、经验。下面我交流的题冃《班主任在班级管理中的严爱统一》。八年的班主任工作使我深深的感受到，现在的孩子越来越难管、难教。无奈三声叹：独生子女骄宠有加，口私口利，我行我素，不好管；家庭教育严重滞后，许多家长“护独子"，甚至耍混儿，没法管；社会不良信息无孔不入，防不胜防，对孩子的影响越来越深，怎么管。可这是一个必须面对的现实，对于我们中专校班主任来说

2、，更是一种责任和挑战。只有完善的集体，才能造就完善的个人，要使集体和个人能健康、向上、和谐地发展，一定耍在“严”和“爱”上下功夫。怎样把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”，做到爱中有严、严中渗爱，下面就从我的管理实践出发，谈谈在成长过程中的一些粗浅的体会，在这里与人家共勉。一、严的教育。我们中专校的学生，他们大多数自律性很差，因此，要对学生严格耍求。我所说的“严”决不是学生犯了错误就对其进行体罚或变相体罚，这种做法，心虽善，但严而无格，爱必荡然无存。如果学生的自尊、人格和上进心被“严”的霜风冷雨击碎，心灵受创伤，心理被压抑，久而久Z将形成

3、视“师”如仇的逆反心态。古语说得好“亲其师”才能“信其道”。1、严而有理。在实际工作中，难免师生出现不愉快。静下心想一想，现在的孩子有时连父母的账都不买，又怎么轻易理解教师的苦心？所以当班级出现不正常现象或学生违纪时，这就首先要求班主任及时了解情况，分清对错和利害，然后发散思维，选择最为合理、恰当的措施。记得我班入学初，一个女生宿舍由于晚上熄灯后打闹记了违纪。知情后，我也是挺着急，真想劈头盖脸的说她们一顿，好好的发发怨气。可最后我还是心平气和地让她们认识到这次行为给t己、给班级带來的不好影响，并将她们的违纪行为记录在班内的荣辱档案上，在全班

4、同学而前作公开的检讨和保证。还记得她们留下了这样的感言“因为我们的原因给班里抹黑了，我们错了，下次不会再犯这样的错误了，以后看我们的实际行动吧！”在班主任感言中我写到“由于你们的一时疏忽，一时高兴，将班级的荣誉抱在脑后，实在不应该,你们是初犯，老师相信你们不会有第二次，让我们为了一七共同努力吧！”。通过这样的处理让这个宿舍的学生既深刻地认识错误，又能在班级内消除影响，以理服人，效果很好。2、严而透情。在教育中不让学生的身体和心理受到伤害，让学生感到教师是在非常真诚地关心他、帮助他。在具体的实施中注意调控好自己的心态和行为：变痛恨为痛心、发怒

5、为宽容、罚站为请处、冷漠为热情。作为双学历的班主任，就是让学生在上中专的同时进修高自考大专。面对初中不好好学习甚至不学习的学生，要想让他们拿下大专毕业证，确实有一定难度。为了实现我们的目标，开学初我就把工作的重点放在营造一个积极向上的学习氛围上。为此我特别召开了“命运靠自己主宰，人生由自己把握”主题班会，引导学生正确认识口己所背负的压力，认清口身的实力及存在的问题，开怀畅谈口己的理想，为了实现自己目标而奋斗。我始终抱着“不抛弃”任何一个学生，也要求每个学生“不放弃”自己的信念，一定要让全班同学都能拿到大专毕业证。“功夫不负有心人”，止是在教

6、师的严格要求和同学们的共同努力下，2006级学生全班58人，已有56人拿下大专毕业证。2009级学生在十月份的第一次考试中过科率达到100%。记得有一句话是这么说的：不是锤的敲打，而是水的抚摸，才使石子变得这般光滑剔透。3、严而垂范。“学高为师，身正为范”，作为班主任耍能够正确认识和评价口己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现对人生的热爱,对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接晨起的朝霞。二、爱的教育。爱，人类历史上永恒的

7、主题，爱是情感的理解与沟通，爱是情感的付出与牺牲，生活中不能没有爱，教育更不能没有爱，我们的学生都渴望得到老师的爱，因此，在我们对学生严格要求的同吋，要给Y他们父母、朋友般的爱。伟大的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能达到心的深处。”在班主任工作中，我始终贯穿一个“爱”字，以老师的真诚关心、理解、尊重学生，把爱如同阳光一样射进每个学生的心田。1、爱耍不宠。对学生的爱，一定要关心学生的思想、学习、生活和身体状况等，而不是无纪律、无原则的溺爱和纵容。我一直对学生这样说：“宁可让你们在不懂事的吋候责怪我，而不

8、要让你们懂事后责怪我。”这就是在“严”的前提下的真正的爱。2、爱不失衡。教育界有这样一句话：“爱优生是人，爱差生是神。”我们班主任虽不是神，但应具有这样的胸怀和追求。再者，教育对