柏银----罗平一中第一次省统测地理试卷分析

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1、2015年罗平一中第一次省统测地理试卷分析柏银高三第一次统考已经结束，通过总结学生答题和分数情况，现对本次考试做如下总结分析：一、试题情况及得分情况分析选择题部分：1、2两题考查工业一节的知识，题目设计比较简单，从学生做题实际情况来看错误率低。第一体错误的同学大多选了D答案。反应出学生对影响工业区位的因素述未真正理解。3、4两题考查交通方式和关知识，第4题有一定难度且错误率高，要求学生对各种交通方式了如指掌，从学生做题情况來看，各个错误答案均有选的，选A的占多数，反应出学生对各种交通方式之间的竞争未灵活应用。5、6两题考查自然地理中的山麓冲积扇的发育，难度中等，第6题错误率

2、高，学生对冲积扇和河口三角洲区分不开。7、8、9题考查城审地理和关知识，难度中等体现了对学生的读图能力和分析能力的考查，总体得分情况较好。10、11题考查非洲的气候的成因，10题难度很大错误率高，做错的同学个个答案都有选择。反应出学生气候成因及气候相关知识的薄弱性。总体上看选择题部分得分在正常水平内，两实验班选择题平均分达3()分以上，各平行班的平均分在24--2S分这个阶段，总体表现较止常。综合题部分：综合题的第36题考查西欧地区，总体得分率较高，两试验班的得分集屮在14-18分之间，平行班集中在12-16分之间。第一问多数同学能答到2至3个要点,第二问答题情况最好。第三

3、问得分稍低，大多同学未从气候角度分析，只答了土豆的好处。从36题的总体情况来看，学生具备了一定的分析问题的能了，只是思维述不全面。综合题37题考查的是中国区域地理，木题得分较36题低，尤其是第二和第三问。第二问得分集中在2—6分，第三问集中在4—5分。第二问分析交通要道多数学生未分析自然原因，导致失分多。从本题答题及得分情况来看，学生对地理屮过程的分析还很欠缺，交通区位分析不熟悉。42,43,44旅游地理，H然灾害，环境保护选做题，以选旅游地理和环境保护的同学较多，只有少数儿个选口然灾害，选口然灾害的同学得分都不高，平均分在6分左右，选其他两题的同学平均得分在7-8分。二、

4、一中各班均分对比表科忖：地理有效人数：319班级实考最高分最低分均分优秀数优秀率及格数及格率3117377.545.564.7300.00%5575.34%3187280.534.566.7322.78%5475.00%文科实验14785.053.069.68510.64%4187.23%文科实验24681.050.068.2436.52%4189.13%文轩8181.047.565.9011.23%6175.31%合计85.034.565.94113.45%25279.00%三、今后复习建议及对策1、抓重点和难点对于多数同学难以掌握的知识，要花大力气全面、系统的复习,冇些

5、难点知识要反复讲，讲练结合，在练习中总结方法，如地球运动、大气运动这两节内容，是高屮地理的难点和重点。在复习时，可以多采用多媒体教学，这样更形彖直观，把传统教学很难讲清楚，学生理解起来也很费力，而采用多媒体教学后，效果非常明显，形象直观，不容易忘记。2、分专题、系统地复习确定几个有针对性的专题，把相关的知识都综合到一起,这样有利于学生把握知识脉络，建立知识结构，条理性更清楚。同时在复习时不妨多提问，让学生参与，调动学生的积极性，还可以打破“一言堂”“满堂灌”的教学模式，既减轻教师的教学负担，又让学生多参与，成为学习的主体，提高学习效率。3、多采用图表式教学地理的知识和信息很

6、多是以图表的形式体现出来的，离开了地图，就不能称之为地理学，因而在教学时一定要强调地图的让学生多看地图册，多识记一些重耍的地理事物，只有这样，才能提高教学成绩。4、以能力训练为屮心渗透一个观念——“地理不是背出來的”，必须强调在识记基础上的灵活运用，处理好基础知识的掌握与能力培养之间的关系。训练学生在课堂上、练习中准确、完整、简洁地用专业术语表达地理问题，提高文字表达能力和应试技能，教给学生比较、分析、评价地理问题的方法。教学中，强调分析问题正确的思路，强调会解一类问题，而不是一个问题。5、加强学法指导，提高学生的应试能力。平时复习就要重视学法指导。要把属于学生自学的时间还

7、给学生，给学生发挥自觉性、独立性、创造性的机会；要有一种宽松和谐的学习气氛，鼓励学生去发现、探究学习中存在的问题。同时还要注意提高学生的应试能力，如平时答题语言要规范，尽量要用专业术语，弄清概念，避免失误，有把握的答案精确些，无把握的答案只要无原则性错误可以多答些，力争全面。6、关注当今人类生存和发展进程屮的重大问题，关注社会发展和我国国情，如低碳问题、极端天气、口然灾害等问题；注重利用地理原理和规律，分析，阐述,评价实际问题。总之在后一阶段的复习屮，教学屮要注意提高尖子学生冲刺高分段的能力,培养中等学生稳定成绩的