柏拉图式理想讲座范文4

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1、讲座报告——那些关于柏拉图的年岁第一次知道柏拉图，是关于他的一句名言，不知道自己的无知，乃是双倍的无知。于是心里便对这位来自于古老而又遥远的古希腊的智者充满敬意。人，是要怎样谦恭，怎样自信，又是怎样睿智，才能对“自己”审视得如此透彻，才能说出如这般警醒世人的话语。此次的讲座更是将我引入了关于柏拉图的不断追求真理的传奇人生以及他不乏诗意的浪漫生活。柏拉图，原名阿里斯托勒斯，却又何以改称“柏拉图”？溯其源,阿里斯托勒斯自幼身体强壮，胸宽肩阔。因此体育老师就替他取了“柏拉图”一名，“柏拉图”希腊语意为“宽阔”。后来，柏拉图的名字被延用下来，流行至今。柏拉图出身于雅典贵族（他的母

2、亲是雅典立法者梭伦的后裔），青年时师从苏格拉底。苏格拉底死后，他游历四方,曾到埃及、小亚细亚和意大利南部从事政治活动，企图实现他的贵族政治理想。公元前387年活动失败后逃回雅典，在一所称为阿卡徳米的体育馆附近建立了一所学园，此后执教40年，直至逝世。关于柏拉图在哲学，文学上的成就，被后人道尽。柏拉图，从任何方面来说，是西方文学传统上最耀眼的作家之一，也是哲学史上最有洞察力，广泛和影响力的作家。作为一个高地位的雅典公民，在他的工作中，他显示出对政治事件和当时的知识分了活动的专心，但是他提出的问题是这么影响深远，他使用的处理问题的策略，有丰富喑示性和振奋性，教育了差不多每一时

3、期的读者，某种程度上都是受他的影响。柏拉图的作品甚至可称是西方文化的奠基文献。人都是有缺点的，我不想对柏拉图的在某些认识的局限性上避之不谈，但是，纵然柏拉图在认识上持的是先验论的观点。但他的教育理念却又超越时代的先进。我想，他是用更长远的目光，看到了未来。柏拉图认为，每门学科均有其独特的功能，凡有所学，皆会促成性格的发展。在17岁之前，广泛而全面的学科内容是为了培养公民的一般素养，而对于未来的哲学家来讲，前面所述的各门学科都是学习辩证法必不可少的知识准备。文法和修辞是研究哲学的基础；算术是为了锻炼人的分析与思考能力：学习几何、天文，对于航海、行军作战、观测气候、探索宇宙十

4、分重要；学习音乐则是为了培养军人的勇敢和高尚的道德情操。同时，他还很重视选择和净化各种教材，如语言、故事、神话、史诗等，使其符合道德要求，以促进儿童心智之发展。在教学方法方面，柏拉图他反对用强制性手段灌输知识，提倡通过问答形式，提岀问题，揭露矛盾，然后进行分析、归纳、综合、判断，最后得出结论。这对我们现代中国的教育体制改革颇有指导意义。培养人才不是制造人才，不是把仅仅学生制造成考试的机器。一个真正人才大国，是每一个公民都有自己独立而理性的思考。正是因为无知,所以大多数国人都习惯人云亦云。为何？我想，原因之一，恐怕就是我们从小就习惯了接受信息，我们很少会去思考，判断，会去寻

5、找真相，我们习惯了当被动的受者。除了上而所述的登峰造极的各方而的建树。我想，令柏拉图传奇人生不乏浪漫诗意的，便是柏拉图式的爱情。在这世上有，且仅有一个人，对你而言，她（他）是完美的，而且仅对你而言是完美的。也就是说，任何一个人，都有其完美的对象，而且只有一个。这种独一无二的唯美，为多少人所梦想。印象中有歌这么唱，柏拉图的爱情，有最美的剧情。无论在现实生活中会不会实现，至纯至洁，是爱情至圣的境界。在我眼里，柏拉图是哲人，也是诗人。