白璧关初中“崇美教育”特色建设工作实施方案(第三稿)

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1、白北关初中“崇美教育”特色建设工作实施方案（第三稿）美：指美丽、好看；美好的事物；令人满意的；得意。罗曼•罗兰曾言：“太阳的光明是不够的，人必须要有心灵的光明”。通过美的教育启迪学生的心灵之光，是现代教育必须重视和倡导的。一所学校的教育价值体现在它独具魅力的文化形态中。著名特级教师李吉林说:“教育需要美，因为美能激智，美能发辞，美能冶情，美能育德”。美有助于学生人格的和谐发展。为使学校办学理念遵守教育规律，紧跟时代要求，学校提出在全校推进“崇美教育”特色建设工作，并制订方案如下。一、指导思想贯彻《中共中

2、央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》,落实孝义市教育发展“十二五”规划纲要，追求学生的健康发展、全面发展。美有助于学生人格的和谐发展，“崇美教育”就是对学生心灵的唤醒，追求所有生命各美其美，美美与共，它尊重每一个受教育者的活生生的人生体验和智慧。每一位学生的个性和爱好，都能在教育中得到尊重。就是让学生在美的校园环境中受到美的感染和熏陶，在美的课程教育中得到美的培养和提升，在生活中发现美，欣赏美，创造美，表现美。让美的意识、素养和能力伴随学生一生，去创造美的人生、美的生活、美的社会和美的世界

3、。—＞背景分析1、20世纪90年代联合国教科文组织在《世界全民教育宣言》中提出新的教育理念：“要满足人基本的学习耍求，以帮助人们获得生存和发展的能力，并有尊严地工作和生活。”2、胡锦涛在党的“十八大”报告中指岀：“要努力建设美丽中国，实行中华民族永续发展”。3、习近平总书记在十二届全国人民代表大会上描绘出“美丽中国”梦,他指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”“实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远”。4、《国家教育事业发展第十二个五年规划》指出：“树立科学的质量观,尊重教育规律

4、和学生身心发展规律，坚持德育为先，能力为重，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。5、白璧关初中地处孝义市城乡结合部的高阳镇，古有贤者“锯树留邻”和“义将尉迟恭镇守白璧关”的传统美德故事，今有“一镇一品”及高阳现代农业园区，全镇文化建设和基础设施建设有较大发展。美学家朱光潜先生曾说：“凡是美都要经过心灵的创造”。教育就是发现美、创造美的工作。教育要把自己掌握真与实现善的本质力量，凸现出崇尚美的目标，让学生感知美、享受美、创造美是教育人的职责。开展“崇美教育”是贯彻落实孝义市“

5、十二五”教育发展规划精神，积极推进课程的内涵发展，捉升教育质量，实施素质教育的需要。开展“崇美教育”是满足地区发展和社会需求，努力办好人民满意教育，把学校建成崇美校园、精神乐园、和谐家园的需要。开展“崇美教育”是培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。“以美的教育造就美的新人”，是用美为学生的终身幸福奠基的需要。三、实施目标1＞学生发展目标：“崇美教育”就是以学生发展为本，根据学生身心特点和内在需求，充分借鉴和挖掘教育资源中美育因素，通过系统构建育人模式，多元开展育人活动，将美渗透于教育教学、环境营造、

6、德育工作、学校管理等各个环节。通过环境美、内容美、形式美、手段美的影响，让学生在崇美为核心的学校文化引领下，受到熏陶滋养。培养学生美的理想、美的情操、美的素养、美的人格、美的心灵，以实现人的全面发展。让每个学生乐享美好生活，为每个孩子奠基美丽人生。2、教师成长目标：“崇美教育”就是通过审美体验，寓教于美、寓教于乐。在育人活动中，师生共同感受美、鉴赏美、表现美、创造美，从而增强教育教学的艺术性，提高教育教学的实效性，达到以美育德、以美启智、以美怡情、以美导行的目的，逐步形成一支教育理念先进、师德高尚、有崇

7、美教育能力的特色师资队伍。3、学校发展目标：“崇美教育”是学校适应地区跨越式发展和社会发展所需耍的现代教育要求，是贯彻新课改的精神，高度重视学生习惯、情感、能力的养成教育，建立属于自己学校的品牌特色，不断加强特色的发展和内涵的挖掘，成为有鲜明特色的学校。(-)办学理念：理念核心:"崇美教育"学校坚持“以美治校、以美育德、以美启智、以美健体、以美促全”的办学思路。以审美的角度审视学校文化、学校管理和人的发展，将美渗透于各学科、各课程的教育教学活动中，构建精美的管理、优美的校园、谐美的课堂、雅美的师生。办学

8、理念：崇美尚思、乐学致远崇美：就是尊崇美，追求美好，以美影响人、以美激励人、以美塑造人。在学习与创造的过程中，鉴赏美、体验美、表现美、用美为学生的终身幸福奠基。尚思：就是耍崇尚思考、鼓励思考、激励创新。乐学：就是快乐学习、快乐生活、快乐成长。致远：就是要树立远大理想和目标。(二)一训三风：1、校训：崇美，点亮美丽人生。通过崇美教育，启迪学生的心灵之光，为学生的成长和一生发展负责,为每个学生奠基美丽人生。2、校风：求真求善，崇和尚美。真、善、