我们顶呱呱——一班发展计划

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1、我们顶呱呱——一（1）班发展计划一、班级发展基础（一）班级发展现状  全班共80人（男49,女31）。借读生35人。由于借读生较多，整个班级的集体荣誉感较差，学习、纪律均属年级组后位。大多数学生认为自己的学习成绩、运动能力都不行，对班级也没有信心；上课时有的学生不敢举手发言。学生年龄小，刚从学前班升上来，自控能力和分辨是非的能力尚弱，但若及时鼓励督促，也许可有效改进。班徽是“小青蛙”，采用童趣化的方式敞开班级新的发展空间。（二）班主任的教育理念从班级全局来看，在任何一个时间点，都可能出现“多元主体”和“多种发展问题”交织而

2、成的复杂情形——我们必须运用教育智慧从中理清头绪，选择“主旋律”或“主色调”。否则，我们就会陷入层出不穷的事务而难以脱身。在这里，“我们顶呱呱”称为整体部署这个班级这个学期日常管理、班级活动、班级文化的一条主线。沿着这条主线开展的系列活动，就成为这个学期班级生活的“主旋律”。看到学生有强烈的自卑心理，我很痛心。老师家长的帮助只是外力，要成功，最重要的是要激发他们的内在力。只有让他们树立自信心，整个班级才能健康成长。因此，需要遵循三年级学生的心理发展规律，从关注他们生命成长的需求出发，让学生树立起自信心和好胜心，增强他们的集

3、体荣誉感 二、班级发展目标（一）本学期发展目标让三（3）班的学生树立起自信心，增强他们的集体荣誉感，懂得为集体增光,成为三年级组顶呱呱的班级。（二）班级发展主题（活动口号）——我们顶呱呱三、班级发展措施每月主题主题活动日常管理文化建设九月新学期里顶呱呱1．跨入一年级，我……2．小岗位上顶呱呱3．我为小队起名字 制定班规，成立小队 贴班徽，布置黑板报十月罗山在变，我也在变1．做亲子卡；收集罗山变化的资料2．诗朗诵《罗山在变，我也在变》3．文明的小游客4．其实我真行 收集罗山的变化资料 黑板报走进十月-罗山变化十一月团结友爱，

4、我们顶呱呱1．班干部竞选2．科学小队在行动（2周）3．互帮互助，让我们更强大 开展爱“科学”活动 变废为宝小制作比赛十二月、一月快乐成长顶呱呱1．学习方法露一手2．快乐小组在前进3．我的快乐我作主 期末各项评优工作 班会：我是个顶呱呱的孩子