正文描述:《四一班班级发展计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、四一班班级发展计划根据学校德育工作规划,结合班级实际管理需要,为了给学生营造和谐、进取、民主、自由的班级成长氛围,形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化,充分发挥班级文化建设的育人功能和班集体的作用,使学生在班级建设中提高思想道德修养和整体素质。特此制定了本学期四年级的班级发展计划:一、现状分析四一班有72位学生,通过的观察和了解,我觉得这个班最大的问题是学习习惯较差。例如:上课时注意力不集中,做小动作,开小会议、玩笔、橡皮等,老师在讲什么他也不知道。老师一发火,最安静3-5分钟,上课时不爱开动脑。做作
2、业马虎、不动脑、想当然,常常会审题错误、漏题、抄错题目、写词语是缺胳臂少腿、做数学计算常出错,做作业时东张西望,拖拖拉拉,有时五分钟能完成的作业要拖上二十分钟,真让老师着急。这些现象的产生,真正的原因是学生的学习习惯差,要改变这种现状必须培养学生良好的学习习惯。二、建设目标培养学生良好的学习习惯,主要是认真、快速的完成作业的习惯和上课专心听讲、积极动脑的习惯,从而形成良好的班风,形成自己的班级文化。三、具体步骤(一)建设规划班级风气1、抓好班干部队伍的建设和培养,切实发挥班级管理作用。开学第一天,我让学生通过民主
3、选举投票的方式,重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、体育委员等班干部,组成了一个新的班委。对于每一位班干部,我都严格的进行了任务分工,让他们明确自己的职责,同学们随时监督他们的工作。同时,我召开了班委会,鼓励他们大胆工作,并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体,班干部的作用至关重要,在班干部中先要形成良好的团结合作意识,以班干部的行动带动学生的行动,让好的行为带动整个班集体,这样才会收到好的效果。42、加强学生的自我管理能力,使学生学习有目标、行
4、动有准则。针对班级的学习和纪律管理,我在班里划分了纪律小组和学习小组,分别确定了小组长。根据同学们的意见,共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系,大大的激发了孩子们的学习、纪律意识,使得他们学习有目标,行动有准则,共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整,我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识,锻炼着自己管理自己,自己督促自己不断进步,我相信他们有这个能力做好。3、提高认识,形成共识。培养学生良好的学习行为习惯。首先,运造良好的班级文化,通过墙报标语、学习园地、黑板报等宣传阵地
5、让学生必须明白哪些是良好的行为习惯,哪些行为习惯不能养成,为什么要有良好的学习行为习惯。如良好的学习行为习惯有上课专心听讲、认真倾听他人意见、勇于提问、积极思考和讨论、大胆实践、课后认真作业、今日事今日毕、认真预习和复习、自觉读书、写字工整、学习动作麻利、安排有序等,让学生有一个正确的辩别能力,并通过与优秀同学相互交流学习经验,从而和自己进行对比,自己在哪些方面不如他或她,以至自己成绩不如他或她的原因,让学生形成共识,从而取长补短,改正自己不良的行为习惯。4、理解行为,知晓做法。专心听讲、积极讨论交流、课后作业认
6、真完成等这些行为习惯,学生们都很明确,只是不知如何去做,在做的过程中,不懂方法,以至只懂“外涵”4,而不能深入透彻地了解行为,已就形成了只会说不会做的习惯,这就要在课堂上、自习课等活动中让学生掌握怎么听讲,怎样讨论,怎样交流,课后作业怎么做,不懂的地方如何处理,怎么预习和复习,课余时间怎么安排,要让学生明白方法。如在上课中,当老师提出问题时,自己要认真思考,要有自己的见解,积极举手,当别的同学回答问题时,要学会认真倾听,并与自己的想法相互比较,接纳同学的正确理解,认真倾听老师的反馈语言,在不懂的地方、不理解的地方
7、要大胆举手提问,如果没有机会发表自已的疑惑,下课后要及时找同学讲解或寻求老师的帮助,不能弃之不顾。在听课过程中,不玩其它东西,如书本、玩具、学具等,不做与课堂无关的事,学会静心倾听,积极发言,哪怕自己的见解有错,也要大胆举手提出,从而得到纠正,在课堂中,还要积极动手实践,同学之间要相互协作,课后作业要认真书写,做到美观工整,书写格式符合要求,同时要保证正确性,做完后要认真检查,不能抄袭或草率了事,并按时完成作业和交作业,对于作业中的错误,要查找错误的原因,及时纠正。在考试过程中,要认真读题,理解题的意思后再做题,
8、做完题后要认真检查,不能提前交卷或抄袭,试卷批改后,要认真总结经验,并对未掌握的知识及时补上。5、建立鼓励机制,体验成功。只有让学生感受成功,才有学习的兴趣和信心。有了制度,学生有了方法,他们希望得到的是肯定,为此,建立班上的鼓励机制再所难免。管理制度和鼓励机制要相辅相成,互相推动,如在学习中表现出上课认真听讲、讨论积极、交流积极、认真作业、勤学好问、辅导认真、复习积极、
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