游戏如何促进人类个体思维发展?

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1、尽管人最研究一再表明,建构游戏对儿童的发展具有独特的教冇价值,但在口常生活中,建构游戏却容易被简化为单纯的娱乐活动,从而制约了建构游戏价值的发掘与实现。因此,我们必须对建构游戏及其价值进行深度的功能分析与意义诠释,以更好地认识和理解建构游戏在儿童发展屮的重要性,帮助儿童获得更好的发展。一、建构游戏的界定建构游戏材料具有规则性、操作性和灵活性。以常见的积木为例,它有着固定的规格,且便于进行堆积、排列、组合等操作,可以构建出各式各样的作品,而不像玩具车、洋娃娃这类材料用途固定。建构游戏屮的“建构”分别蕴含在物品建构、认知建构、社会建构这三个过程屮C物品建构,即可见的

2、建构行为,如用积木搭建房屋;认知建构,即物品建构时的心理支持和结果,如对即将搭建的积木结构作出计划,以及在搭建完成后获得的心理满足;社会建构,即站在毕生发展的角度来看待建构游戏的效能,可理解为以材料建构为屮介的人际关系的形成及其质量。人的社会化过程木质上是人际关系的终生建构过程。基于建构游戏的材料和活动过程的特点,可以将建构游戏定义为,个体通过有意识地堆积、拼插、排列、组合建构材料,并伴随或主动进行各种认知建构,以获得感性经验和心理满足,逐步实现社会建构的游戏。二、建构游戏的一般价值儿童游戏与儿童发展密切和关。大量研究表明,游戏対儿童认知发展和社会性发展均有积极

3、的作用。同样,建构游戏对儿童的发展也有积极的彫响。在影响儿童的认知发展上,较之主导社会认知的角色游戏,建构游戏对儿童关于客体认知发展的作用较大。例如,儿童通过反复观察与接触积木,能积累大量关于积木的形状、质量、颜色等感性经验,这有利于儿童今后将这些经验迁移到对客观I比界的认识上,为概念的形成和语言文字的学习打下基础。同时,在搭建积木的过程中,物与物的联系(即积木与积木的联系)也将逐渐展现在儿童而前。因此,通过积木游戏,儿童可以获得力、平衡、数概念等早期朴素的科学经验,为将来的认知学习作好某些铺垫。此外,述有研究显示,积木游戏与儿童的创造性和问题解决能力有一-定的

4、相关性。总Z,在影响儿童的认知发展上,尤其是影响儿童对客观世界的认知上,建构游戏有着巨大的能量。在影响儿童社会性发展上,人们很容易认为角色游戏有比建构游戏更大的力量,因为角色游戏本身就是一种社会性游戏,儿童可通过扮演一定的角色,來内化社会规则和学习如何与人相处。但实际上建构游戏同样存在让幼儿获得社会性发展的机会。有研究显示,在积木数量充足的情况下,儿童在积木区很少出现攻击行为。在遭遇问题时,儿童会和同伴一起协商解决。在搭建较为复杂的结构吋,儿童常常需要与同伴合作。那些社会能力较强的儿童•社会能力较弱的儿童在同一组进行游戏时,社会能力较弱的儿童将冇更多的机会通过观

5、察与实践获得社会性发展。因此,建构游戏对儿童社会性发展的作用也是不容小视的。三、建构游戏的独特价值一方面,建构游戏和角色游戏一样冇着游戏的一般价值,可以各冇侧重地促进儿童的认知和社会性发展。另一方曲,建构游戏因其材料和活动过程的特殊性,启着其他游戏所不可比拟的独特价值。基于対建构游戏蕴含的物品建构、认知建构、社会建构过程的分析,我们认为,建构游戏的独特价值可分别体现在内容的综合性、发展的整体性和毕生发展性等三个方而。1.内容的综合性内容的综合性是基于物品建构而言的,主要表现在科学与艺术的综合上。建构游戏可以把科学与艺术很好地糅合在一起,体现一加一大于二的效果。在

6、物品建构中,材料和作品是两个基本要素。建构游戏的材料具有规则性、操作性、灵活性,由这些材料构建出来的作品则具有结构性、开放性和创造性。作品由町建构的材料组成,因此作品具有结构性,而要形成稳定的结构需要以科学性作为支持;基于材料的操作性和灵活性,材料可以被建构成各种各样的结构,因此作品又具有开放性;在各式各样的作品结构中,具有创造性的作品会有其独特的美感。联系到现实生活中的建构作品,如世博会上各国富有特色和创意的展馆,无不是科学与艺术相结合的体现。建构游戏屮的科学内容主要体现在认识客体性质和物与物的关系上。例如,在搭建积木的过程中,由于冇足够的时间观察、接触和操作

7、积木,儿童可以获得关于积木形状、质量、大小、长期、色彩、数量等客体性质的感性经验。同吋,通过反复用积木搭建各种结构,儿童还可获得许多积木与积木之间关系的经验。在活动过程中,儿童不得不开始思考一些问题,如整体与部分是怎样的关系,积木与积木间如何保持平衡,怎样才能把积木搭高而不让它倒塌,等等。由此可见,儿童通过建构游戏可以积累人暈的早期科学经验,尤其是关于物理的经验。较Z科学内容,建构游戏屮的艺术内容则主要体现在作品的结构、色彩及装潢的美感上。例如,在积木游戏中,儿童会有意识地比较口己和同伴的作品谁的更好看,也会想方设法让口己的作品变得更美观些。在雪花片游戏中,一些

8、儿童可能会对雪花片的颜色

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