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1、由一根“竹刺”引发的对饮食安全管理工作的思考作者:全秀春作者简介:全秀春,福安市实验幼儿园原文出处:《福建教育:学前版》(福州)2018年第20183期第34-36页期刊名称:《幼儿教冇导读(教师教学)》复印期号:2018年05期-B,家长送孩子来,说昨天孩子在园午餐时,喉咙里面卡了一根短短的竹刺,家长已经送孩子到医院取岀。听闻此事,我立刻对幼儿及相关工作人员、环境进行了询问、检查,通过细致排查发现,原来,这根短短的〃竹刺〃就是从厨房竹锅刷上掉落下来的小竹蔑。厨师在用竹锅刷刷锅时,竹蔑掉落锅中,混入下一锅的食物中,引发了这次的〃竹刺"卡喉事件。虽
2、然幼儿喉咙里的〃竹刺〃已经及时取出,并未出现严重后果,但是,这一事件引发了我对幼儿饮食安全管理工作的思考。作为省级示范性幼儿园,我园的饮食安全管理工作已经相当完善,从未发生过这样的情况。俗话说,百密有一疏,〃竹刺"卡喉事件说明了幼儿园饮食安全管理工作仍存在漏洞,需要完善。从幼儿园管理角度上看,食堂用具存在安全隐患,食堂人员操作不够规范;从保教人员的角度来看,保教人员安全应急素养不高,在一日生活中对幼儿的安全关注力度还不够;从幼儿角度来看,幼儿自我保护能力有待提升,良好的饮食习惯急需养成。那么,如何杜绝安全隐患,确保幼儿饮食安全?结合多年的管理工作
3、经验,我认为可以从以下几个方面加强饮食安全管理。一、关注管理工作的“细”,探寻规范操作流程L按需"培"(1)分岗培训。保证食品的卫生安全,对食堂工作人员进行相关的食品卫生知识培训是必不可少的。目前幼儿园中的食堂工作人员多为自聘,普遍学历较低,素质不高,培训前要对食堂各个岗位进行需求分析,结合工作实际,分项细化,有针对性地进行培训。如,厨师长、副厨以及食堂阿姨职责不同,分工不同,因此所需要的培训内容各有不同,厨师长的培训应侧重于食品加工过程中的操作规范安全,副厨则侧重于食物搭配、分装的操作卫生安全,食堂阿姨则侧重于粗加工过程中的洗切卫生安全以及餐具
4、用具的消毒卫生。(2)分内容培训。每次培训要把握好培训的主方向、主目标,有的放矢。可根据季节变化,结合传染病预防开展培训。如秋冬季,天气变化无常,细菌滋生,容易引发腹泻、病毒性感冒,此时应着重围绕秋季传染病的预防展开培训:厨师长要懂得哪些食物对预防传染病有帮助,可在做菜时多增加对预防传染病有帮助的蒜末,蒸煮食物时多加关注食物是否煮熟、煮透;阿姨们要严格加强餐具用具的消毒工作,开展如何做好"一清二洗三消毒〃的培训,共同把好"入口关〃。此外,在培训方式上要灵活,可以是实物展示、现场指导和实际操作相结合,避免纯理论填鸭式的灌输。2.按规"查"(1)晨间
5、检查。幼儿园应建立严格的食堂人员晨检制度。每天早上,食堂管理人员应按要求对食堂工作人员进行晨检,除了观察食堂工作人员精神状态是否过度疲劳和病态之外,还要观察其是否佩戴戒指、项链等违规饰品,观察手部是否有皮肤疾病。同时,明确禁止工作人员带手机进入操作间,以防其工作过程分心带来的饮食安全隐患。(2)用具安全检查。作为食堂管理者,在饮食安全管理上,通常关注的是食材原料采购贮存、加工制作、消毒清洗、食品留样等方面的监督检查,而忽略了食堂用具带来的安全隐患。食堂用具大致可分为切配用具、烹调用具、盛装用具等。切配用具包括案板、各种类型的刀具。大部分幼儿园用的
6、是符合食品安全标准的不锈钢刀具,但是在案板的选择上,却各不相同,有竹制案板、塑料案板、木质案板、钢化玻璃案板等。案板的材料不同,安全性也不同。很多幼儿园喜欢选择天然的木质案板。但我们要注意的是,并不是所有的木质案板都是安全无害的,有些木质板材料如乌柏木,内含有毒物质、有异味,用它切菜就会污染菜肴,而有些木质疏松的案板,如杨木板,易开裂,掉木屑,从而影响食品安全,相对而言,白扌举木、皂角木、柳木等木材制成的案板无毒害且硬度较高,建议选用。用具安全检查时,也应注意检查案板是否开裂,是否起木屑等。烹调用具包括炉具、灶具,以及烹调时的相关工具^器皿。很多
7、幼儿园选择了T本成型的不锈钢锅铲、勺子,却忽视了刷锅时使用的钢丝球、竹锅刷、塑料锅刷带来的安全隐患。钢丝球、竹锅刷,容易掉钢丝、竹蔑,若混入食物中未被察觉,会导致幼儿误食引发事故。而塑料遇热会变形,有害物质会渗出。因此钢丝球、竹锅刷、塑料锅刷都不适合幼儿园食堂使用,建议选用天然椰棕刷或丝瓜络刷作为刷锅用具,且使用时注意检查细屑是否掉入。盛装用具,主要是指储存食物的用具。在日常检查中,我们较为关注的是熟食的储存器具,却容易忽视冰箱冰柜中食材储存器具的安全检查。如我们常常误认为透明塑料袋即可盛装食材,其实不然,并非所有的透明塑料袋都是食品级的,因此在
8、选择盛装食材的塑料袋时,一定要认清食品级标志,在检查中也要尤为关注。3按范"做"(1)粗加工规范操作。食物的粗加工过程是食品加工安全的第